{"id":2254,"date":"2017-12-18T14:43:20","date_gmt":"2017-12-18T12:43:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gesw.de\/?page_id=2254"},"modified":"2022-02-09T19:28:22","modified_gmt":"2022-02-09T17:28:22","slug":"seminarplan-2018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/unsere-seminare\/seminarplaene\/seminarplan-2018\/","title":{"rendered":"Seminarplan 2018"},"content":{"rendered":"

Weiterf\u00fchrende Informationen zum jeweiligen Angebot erhalten Sie durch Anklicken der Seminartitel.<\/em><\/strong><\/p>\n

Die Anmeldung zu den Seminaren erfolgt \u00fcber das Seminarb\u00fcro<\/a> oder \u00fcber das Sekretariat<\/a>. Bitte beachten Sie, dass die mit Sternchen gekennzeichneten Seminare Gast- bzw. Kooperationsveranstaltungen sind und daf\u00fcr keine Anmeldung m\u00f6glich ist.<\/p>\n

Januar 2018
\n

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\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 05.01. - 07.01. - Methodentraining* <\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\n

Thema:<\/strong>
\nMethodentraining - Fortbildung f\u00fcr Bildungsreferent*innen
\nGastveranstaltung der
\nSt\u00e4tte der Begegnung e.V.<\/a>, Vlotho<\/p>\n

Dozenten<\/strong>
\nAndreas Luckey und Jan Rakelmann<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 07.01. - 10.01. - Quo vadis, Europa? Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen der letzten Jahre und den Vertiefungsbem\u00fchungen stellt sich die Frage, wo die Reise der in der Geschichte der europ\u00e4ischen Integration hingehen soll. Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das erfolgreiche europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Wie kann die Finanz- und Verschuldungskrise \u00fcberwunden werden? Braucht es eine gemeinsame Fiskalunion oder auch eine gemeinsame Au\u00dfenpolitik? Welche L\u00e4nder k\u00f6nnen der EU beitreten? Wie gehen wir mit Fragen wie weltweiten Konflikten, islamistischem Terrorismus, Rechtsextremismus oder Migration und Fl\u00fcchtlingen bzw. Asylsuchenden um? Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament, beim Rat der EU, der St\u00e4ndigen Vertretung der Republik Irland bei der EU, dem ARD-Studio Br\u00fcssel sowie bei der Nichtregierungsorganisation Human Rights Watch die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben. So k\u00f6nnen aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrations-prozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstanden werden.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 08.01. - 10.01. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Im Seminar setzen sich junge Menschen abseits vom Schul\u00ad\u00adalltag mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, mit der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Sie wer\u00adden bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln und machen sich ihre Interessen und Ziele bewusst. Politi\u00adsche, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.
\nIn Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argu\u00admen\u00ad\u00adtieren und einander zuzuh\u00f6ren. Durch unterschiedliche Methoden werden sie gest\u00e4rkt, soziale Ungleichheiten zu erkennen, Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen zu entwickeln und Grenzen zu ziehen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nMariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 11.01. - 16.01. - Deutschland in Mitteleuropa - mit Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich der stetige geschichtliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische und wirtschaftliche Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Der Besuch im Deutschen Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System sowie auf aktuelle Heraus-forderungen. Der Besuch des Konzentrationslagers Sachsenhausen sowie des Holocaust-Mahnmals sollen \u00fcber die Verbrechen w\u00e4hrend der Nazi-Diktatur aufkl\u00e4ren. Der Besuch des Deutschen Historischen Museums bietet zudem vertiefte Einsichten in die Geschichte Deutschlands im 20. Jahrhundert. Ein Besuch und ein Gespr\u00e4ch mit einem Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen (ehemaliges Stasi-Gef\u00e4ngnis) helfen Aspekte der Vergangenheit der DDR nach dem Zweiten Weltkrieg nachzuvollziehen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 21.01. - 23.01. - Quo vadis, Europa? Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert.<\/p>\n

Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Einigungsprojekt? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise und Jugendarbeitslosigkeit? Wie reagiert sie auf weltweite Konflikte? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Wir wollen dar\u00fcber sprechen.<\/p>\n

Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Rat der EU, dem Europ\u00e4ischen Parlament und der Landesvertretung NRW, die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU und ihre Auswirkungen auf unseren Alltag jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben und so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser zu verstehen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 29.01. - 01.02. - Quo vadis, Europa? Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert.<\/p>\n

Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Einigungsprojekt? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise und Jugendarbeitslosigkeit? Wie reagiert sie auf weltweite Konflikte? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Wir wollen dar\u00fcber sprechen.<\/p>\n

Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Rat der EU, dem Europ\u00e4ischen Parlament und der Landesvertretung NRW, die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU und ihre Auswirkungen auf unseren Alltag jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben und so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser zu verstehen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n

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 <\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

Februar 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 01.02. - 03.02. - Courage - Mut tut gut*<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Thema:<\/strong>
\nCourage - Sch\u00fcler*innenseminar
\nGastveranstaltung der
\nSt\u00e4tte der Begegnung e.V.<\/a>, Vlotho<\/p>\n

Dozenten<\/strong>
\nAndreas Luckey<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 02.02. - 04.02. - Deutschland im Wandel - Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nirgendwo in Deutschland zeigt sich der stete gesellschaftliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Ent\u00adwick\u00adlungen sowie die deutsch-deutsche Vergan\u00adgen\u00adheit und die Erfahrungen des Totalitarismus treten dort deutlich hervor.<\/p>\n

Die Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundes\u00adrepublik soll den Teilnehmenden vertiefte Ein\u00adsich\u00adten in die Entwicklungen Deutsch\u00adlands in Vergangenheit und Gegenwart gew\u00e4hren. Der Termin im Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Besuche der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen der Gedenkst\u00e4tte Berliner Mauer, des Denkmals f\u00fcr die ermordeten Juden Europas sowie eine F\u00fchrung durch die Berliner Unterwelten vermitteln nicht nur historisches Wissen, sondern dienen auch dazu, die Aufarbeitung der Geschichte im vereinigten Deutschland zu thematisieren<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nMariella Gronenthal<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 12.02. - 14.02. - Europa und die EU heute<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Europa ist ein vielf\u00e4ltiger Kontinent \u2013 L\u00e4nder, Kulturen und Sprachen. Das Seminar dient dem Kennenlernen dieser Vielfalt. Die Europ\u00e4ische Union mit (noch) 28 Mitgliedsl\u00e4ndern sieht sich aber auch mit enormen politischen und \u00f6konomischen Herausforderungen konfrontiert. Was haben Europa und die EU mit mir zu tun? Wie agiert die EU in der Fl\u00fcchtlingskrise? Welche Bedeutung haben Euro, Wirtschaft und L\u00e4nder, die nicht Mitglied in der EU sind? Neben Kurzvortr\u00e4gen und einem interaktiven Lernspiel stehen im Mittelpunkt verschiedene Workshoparbeiten der jungen Jugendlichen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 19.02. - 20-02. - Ich bin dann mal weg!<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

In Vorbereitung auf die Auslandserfahrung werden den Jugendlichen im Seminar landeskundliche Kenntnisse vermittelt, die ihnen helfen, die Erlebnisse im Gastland einzuordnen. Sie sollen sich selbst Wissen \u00fcber das Gastland aneignen und es kreativ umsetzen. Neben der landeskundlichen Vorbereitung werden sie dabei f\u00fcr kulturelle Differenzen in Alltag und Gesch\u00e4ftswelt sensibilisiert. Interaktive Methoden der non-formalen Bildungsarbeit simulieren die Konfrontation mit der anderen Kultur und helfen, sich auf die interkulturelle Erfahrung einzustellen und sie sp\u00e4ter bewusst zu reflektieren. So wird es den Jugendlichen erm\u00f6glicht, die Auslandserfahrung aktiv zu erleben und die Erfahrungen sp\u00e4ter f\u00fcr sich nutzbar zu machen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nMariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 19.02. - 24.02. - Deutschland im Wandel - mit Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Diese Studienfahrt bietet euch die M\u00f6glichkeit, Deutschland besser zu verstehen! Nirgendwo sonst in Deutschland k\u00f6nnt ihr das besser als in Berlin. Erfahrt mehr \u00fcber die deutsche Geschichte, Politik und Gesellschaft. Wir besuchen den Deutschen Bundestag, das Olympiastadion, das ehemalige Konzentrationslager Sachsenhausen, das Holocaust-Mahnmal und die Gedenkst\u00e4tte Berliner Mauer. Bevor wir nach Berlin fahren, treffen wir uns zum Kennenlernen und zur Vorbereitung im Gesamteurop\u00e4ischen Studienwerk in Vlotho. In Spielen und Workshops bekommt ihr Einblicke in die deutsche und europ\u00e4ische Geschichte des 20. Jahrhunderts und diskutiert mit anderen jungen Menschen dar\u00fcber. Wir werden Antworten zu spannenden Fragen finden, zum Beispiel wie gehen Deutsche mit ihrer Vergangenheit um? Aber nicht nur Geschichte soll Thema sein, auch aktuelle Herausforderungen \u2013 wie Einwanderung, Arbeit und Bildung in Deutschland \u2013 werden behandelt.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 24.02. - 25.02. - Singen ohne Grenzen*<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Gastveranstaltung:
\nMusikworkshop des internationalen Frauenchores<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 24.02. - 04.03. - Devotional Humans - deutsch-bosnisch-rum\u00e4nischer Jugendaustausch<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Erster Teil der Begegnung in Deutschland<\/p>\n

Zentrale politische Fragestellungen entz\u00fcnden sich derzeit an der Frage der Religion. In der Debatte um die deutsche Asyl- und Integrationspolitik werden etwa oftmals nationale bzw. ethnische und religi\u00f6se Zuschreibungen miteinander vermischt; und unter dem Oberbegriff \u201edes\u201c Islam wird eine homogene Identit\u00e4t konstruiert, welche die verschiedenen kulturellen Herk\u00fcnfte ebenso wie die zahlreichen konfes-sionellen Unterschiede innerhalb des Islam au\u00dfer Acht l\u00e4sst. Gleichzeitig wird die Diskriminierung von verschiedenen Gruppen in der Gesellschaft mitunter auch durch Religion legitimiert, etwa die der LGBTQ-Community durch strenggl\u00e4ubige Menschen unterschiedlicher Religionszugeh\u00f6rigkeit.
\nSolcherart entstehenden Diskriminierungen will die ausgeschriebene Jugendbegegnung entgegenwirken, indem sie die Wechselwirkungen von Politik und Religion in ihren historisch gewachsenen Dimensionen zum Gegenstand macht.<\/p>\n

Die Begegnung besteht aus zwei Teilen: Der erste findet im nordrhein-westf\u00e4lischen Vlotho in Deutschland statt, der zweite in Klju\u010d im Norden von Bosnien und Herzegowina. In beiden L\u00e4ndern ist das Zusammenleben von Angeh\u00f6rigen verschiedener Glaubensgemeinschaften eine gesellschaftliche Realit\u00e4t, die die politische Sph\u00e4re stark beeinflusst und \u00f6ffentliche Debatten befeuert.<\/p>\n

Programm auf Deutsch<\/a>
\nProgram in English<\/a><\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nMariella Gronenthal<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

M\u00e4rz 2018
\n

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\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 05.03. - 07.03. - Polen und Deutschland in Europa<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das Seminar soll teilnehmenden Jugendlichen vertiefte Einblicke in die Entwicklungen des deutsch-polnischen Verh\u00e4ltnisses im Kontext des europ\u00e4ischen Einigungsprozes\u00adses verschaffen. Das Seminar dient zum Kennenlernen der deutsch-polnischen Beziehungen sowie auch der Funktionsweise der EU durch Kurzvortr\u00e4ge, spielerische Einf\u00fchrungen und Workshops in Klein\u00adgruppen. Im Zentrum steht ein Planspiel, in dem die Teilnehmenden Entscheidungs\u00adprozesse in der EU nachvollziehen. Au\u00dferdem werden eigene und fremde kulturelle Pr\u00e4gungen im Rahmen der Diskus\u00adsionen um Europas Geschichte und Zukunft reflektiert und so die interkulturelle Kompetenz gest\u00e4rkt.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nMariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 08.03. - 10.03. - Europa auf dem Weg zur Einheit?<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die \u201eEurop\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Was hat Europa mit mir zu tun? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Welche Politiken lassen die B\u00fcrger*innen wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Das Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrger*innen. Neben Kurzvortr\u00e4gen und spielerischen Einf\u00fchrungen steht die Simulation eines Europ\u00e4ischen Konvents zur Zukunft der EU im Zentrum.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 12.03. - 17.03. - Deutschland im Wandel - mit Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Betrachtet man die Geschichte eines Landes, so erblickt man stetigen Wandel. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich das vielleicht anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den teilnehmenden Sch\u00fclerInnen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Der Besuch im Reichstagsgeb\u00e4ude sowie ein Gespr\u00e4chstermin im Bundestag erm\u00f6glichen einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Der Besuch des Deutschen Historischen Museums dient zum Kennenlernen j\u00fcdischer Lebenswelten in Deutschland. Ein Besuch des Mauermuseums Bernauer Stra\u00dfe sowie Besuch und Gespr\u00e4che mit Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen sollen dazu beitragen, Aspekte der deutsch-deutschen Vergangenheit nach dem Zweiten Weltkrieg besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 18.03. - 23.03. - Deutschland im Wandel - mit Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Betrachtet man die Geschichte eines Landes, so erblickt man stetigen Wandel. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich das vielleicht anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den teilnehmenden Sch\u00fclerInnen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Der Besuch im Reichstagsgeb\u00e4ude sowie ein Gespr\u00e4chstermin im Bundestag erm\u00f6glichen einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Der Besuch des Deutschen Historischen Museums dient zum Kennenlernen j\u00fcdischer Lebenswelten in Deutschland. Ein Besuch des Mauermuseums Bernauer Stra\u00dfe sowie Besuch und Gespr\u00e4che mit Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen sollen dazu beitragen, Aspekte der deutsch-deutschen Vergangenheit nach dem Zweiten Weltkrieg besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 18.03. - 25.03. - Ein transnationaler Erinnerungsort in Europa - Studienfahrt nach Gda\u0144sk \/ Danzig<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Danzig bzw. Gda\u0144sk ist ein Ort mit einer wechselvollen Geschichte. Im Unterschied zu anderen polnischen St\u00e4dten mit einer deutschen Vergangenheit tr\u00e4gt es als ehemals \u201eFreie Stadt\u201c das deutsche und das polnische Erbe auf eine ganz eigene Art in sich. Beide Kulturen haben hier seit jeher nebeneinander und miteinander existiert. Dar\u00fcber hinaus ist die Stadt als Ausbruchsort des Zweiten Weltkriegs und als Heimat der Solidarno\u015b\u0107 in besonderem Ma\u00dfe sinnbildlich f\u00fcr die europ\u00e4ische Geschichte des Zwanzigsten Jahrhunderts. Auf der Studienfahrt besch\u00e4ftigen sich die Teilnehmenden mit dem deutsch-polnischen Verh\u00e4ltnis und begreifen deutsche und polnische Geschichte in ihren europ\u00e4ischen Dimensionen. Sie setzen sich an au\u00dferschulischen Lernorten nicht nur mit historischen Ereignissen und Entwicklungen auseinander, sondern erfahren auch, wie eine lebendige Erinnerungskultur aussieht.
\nZu diesem Zweck beinhaltet das Programm der Fahrt eine interaktive historisch-politische Stadtf\u00fchrung zu den verschiedenen Erinnerungsorten Danzigs, die Besuche der Museen des Zweiten Weltkriegs und der Solidarno\u015b\u0107 und die Fahrt zur Westerplatte. Dar\u00fcber hinaus wird die Gruppe die Gedenkst\u00e4tte des ehemaligen Konzentrationslagers in Stutthof besuchen und sich dort intensiv mit der Lagertopographie und der Geschichte des Lagers auseinandersetzen. Eine weitere Exkursion f\u00fchrt die Teilnehmenden nach Malbork, wo die fr\u00fchen deutsch-polnischen Beziehungen in der Geschichte des Deutschen Ordens greifbar werden.
\nAlle Besuchstermine werden nicht nur durch thematische F\u00fchrungen begleitet, sondern auch mit Recherche-auftr\u00e4gen f\u00fcr die Jugendlichen verbunden. So werden sie aktiv in die Entdeckung der verschiedenen Erinnerungsorte einbezogen. Reflexion und kreativer Output geh\u00f6ren zur Studienfahrt ebenfalls dazu. Bei der Studienexkursion handelt es sich um eine nationale Ma\u00dfnahme mit Ausf\u00fchrung im Ausland, um jungen Menschen detaillierte und vertiefte Kenntnisse \u00fcber Zusammenh\u00e4nge der europ\u00e4ischen Politik besser vermitteln zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nMariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

April 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 31.03. - 09.04. - Devotional Humans - deutsch-bosnisch-rum\u00e4nischer Jugendaustausch<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\n

Zweiter Teil der Begegnung in Bosnien und Herzegowina<\/p>\n

Zentrale politische Fragestellungen entz\u00fcnden sich derzeit an der Frage der Religion. In der Debatte um die deutsche Asyl- und Integrationspolitik werden etwa oftmals nationale bzw. ethnische und religi\u00f6se Zuschreibungen miteinander vermischt; und unter dem Oberbegriff \u201edes\u201c Islam wird eine homogene Identit\u00e4t konstruiert, welche die verschiedenen kulturellen Herk\u00fcnfte ebenso wie die zahlreichen konfes-sionellen Unterschiede innerhalb des Islam au\u00dfer Acht l\u00e4sst. Gleichzeitig wird die Diskriminierung von verschiedenen Gruppen in der Gesellschaft mitunter auch durch Religion legitimiert, etwa die der LGBTQ-Community durch strenggl\u00e4ubige Menschen unterschiedlicher Religionszugeh\u00f6rigkeit.
\nSolcherart entstehenden Diskriminierungen will die ausgeschriebene Jugendbegegnung entgegenwirken, indem sie die Wechselwirkungen von Politik und Religion in ihren historisch gewachsenen Dimensionen zum Gegenstand macht.<\/p>\n

Die Begegnung besteht aus zwei Teilen: Der erste findet im nordrhein-westf\u00e4lischen Vlotho in Deutschland statt, der zweite in Klju\u010d im Norden von Bosnien und Herzegowina. In beiden L\u00e4ndern ist das Zusammenleben von Angeh\u00f6rigen verschiedener Glaubensgemeinschaften eine gesellschaftliche Realit\u00e4t, die die politische Sph\u00e4re stark beeinflusst und \u00f6ffentliche Debatten befeuert.<\/p>\n

Programm als PDF<\/a><\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nMariella Gronenthal<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 09.04. - 11.04. - Aus der Vergangeheit lernen - die Zukunft gestalten<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das deutsch-polnische Seminar soll den teilnehmenden Sch\u00fcler*innen vertiefte Einblicke in deutsch-polnische Entwicklungen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft vermitteln. Im Vordergrund steht dabei im ersten Seminarteil eine \u201einputorientierte\u201c Phase der Vermittlung von Wissen \u00fcber deutsch-polnische und europ\u00e4ische Zusammenh\u00e4nge. Im zweiten Teil steht die Arbeit in verschiedenen Workshops zu deutsch-polnischen Zukunftsthemen im Mittelpunkt. Die daraus resultierenden Pr\u00e4sentationen sollen dazu dienen, die polnisch-deutschen Beziehungen und Hintergr\u00fcnde besser kennen zu lernen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 16.04. - 17.04. - Gemeinsam stark! Entscheidungsprozesse in der EU<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Was hat Europa mit mir zu tun? Welche Politiken lassen die B\u00fcrger*innen wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt?
\nDas Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Herausforderungen f\u00fcr Europa und seine B\u00fcrger*innen. Dabei steht eine Simulation zur europ\u00e4ischen Asylpolitik im Zentrum, anhand derer die Teilnehmenden die Zusammenarbeit verschiedener Akteure in der EU selbst nachvollziehen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nMariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 23.04. - 25.04. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

In diesem Seminar setzen sich M\u00e4dchen und Jungen abseits vom Schulalltag mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, mit der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihren Interessen und Zielen klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.
\nIn gezielten Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen in Kleingruppen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren. Dar\u00fcber hinaus erfahren sie, worauf es in einem guten Bewerbungsgespr\u00e4ch ankommt und k\u00f6nnen in lockerer Atmosph\u00e4re ihre Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung sowie ihre Selbstpr\u00e4sentation verbessern.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 25.04 - 27.04. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

In diesem Seminar setzen sich M\u00e4dchen und Jungen abseits vom Schulalltag mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, mit der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihren Interessen und Zielen klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.
\nIn gezielten Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen in Kleingruppen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren. Dar\u00fcber hinaus erfahren sie, worauf es in einem guten Bewerbungsgespr\u00e4ch ankommt und k\u00f6nnen in lockerer Atmosph\u00e4re ihre Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung sowie ihre Selbstpr\u00e4sentation verbessern.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

Mai 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 13.05. - 18.05. - Sch\u00fcleraustausch Vlotho - Lubsko<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Sch\u00fcleraustausch zwischen dem Wesergymnasium in Vlotho und der Partnerstadt Lubsko - Programm folgt<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 27.05. - 29.05. - Quo vadis, EUropa? - Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den j\u00fcngsten vielf\u00e4ltigen Krisen und Terroranschl\u00e4gen sowie den historischen Erweiterungen stellt sich die Frage, wo die Reise der in der Geschichte der europ\u00e4ischen Integration hingehen soll. Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das erfolgreiche europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Wie k\u00f6nnen Terror, Fl\u00fcchtlingsproblematik sowie die Finanz- und Schuldenkrise im Euro-Raum \u00fcberwunden werden? Braucht es eine gemeinsame Fiskalunion und auch eine gemeinsame Au\u00dfenpolitik? Welche L\u00e4nder k\u00f6nnen der EU beitreten? Wie handelt die EU in Fragen des Brexit und in der Asyl- und Fl\u00fcchtlingspolitik? Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, beim Rat der EU im Consilium sowie im Europ\u00e4ischen Parlament die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben und so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser zu verstehen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 31.05. - 03.06. - Mitteleuropa neu entdecken - Studienfahrt nach Prag<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Die Studienfahrt nach Tschechien soll den Teilnehmenden eine Vielzahl von vertieften Informa-tionen und Hintergr\u00fcnden zum EU-Mitgliedsland Tschechien bieten. Dabei stehen insbesondere der politische, rechtliche, wirtschaftliche und soziale Umgestaltungsprozess im \u00f6stlichen Mitteleuropa im Vordergrund. Historische und zeitgeschichtliche betreffende Entwicklungen und Fragen der schwierigen deutsch-tschechischen Beziehungen werden ebenfalls thematisiert wie wichtige Aspekte der Vergangenheit und Gegenwart in Tschechien. Abseits der touristischen Fassaden der Hauptstadt Prag soll so den Teilnehmenden ein kritisches Bild der gesellschaftlichen Verh\u00e4ltnisse in beiden L\u00e4ndern vermittelt werden. Vor Ort tragen ausgew\u00e4hlte Gespr\u00e4chs-, Informations- und Besuchstermine dazu bei, unser Nachbarland und die komplexen Umgestaltungsprozesse dort besser zu verstehen.<\/p>\n

Dozent:<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

Juni 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 01.06. - 03.06. - Europa auf dem Weg zur Einheit<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das Wochenendseminar richtet sich an Jugendliche aus ganz Deutschland, die ein Jahr im s\u00fcdlichen und westlichen europ\u00e4ischen Ausland in Gastschulen und -familien verbringen wollen. Es dient sowohl zur intensiven und interkulturellen Vorbereitung auf ihr jeweiliges Gastland als auch zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und dem Verh\u00e4ltnis der Gastl\u00e4nder zu Europa und der EU. Abgerundet wird das Programm durch einen europ\u00e4ischen Abend, der durch verschiedene Beitr\u00e4ge der \u201eWahleurop\u00e4er*innen\u201c die kulturelle Vielfalt Europas erlebbar macht.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 04.06. - 09.06. - EUropa auf dem Weg zur Einheit? - mit Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Europa ver\u00e4ndert sich. Stets sind neue Herausforderungen zu bew\u00e4ltigen - Fl\u00fcchtlingsproblematik, Verschuldungskrise und Brexit sind hier nur einige Stichpunkte. Sowohl die politische als auch die \u00f6konomische Entwicklung Europas und der EU sollen w\u00e4hrend dieses Seminars im Mittelpunkt stehen. Dabei sind insbesondere die Wechselwirkungen zwischen europ\u00e4ischer Politik und sozialem, \u00f6konomischem und politischem Leben in Deutschland von Relevanz.<\/p>\n

Das Seminar erm\u00f6glicht eine intensive und ungest\u00f6rte Auseinandersetzung mit den thematischen Schwerpunkten in unserer idyllisch gelegenen Bildungsst\u00e4tte in Vlotho, die optimal auf die Erfahrungen in Br\u00fcssel vorbereitet. Die Jugendlichen arbeiten hier intensiv zum Aufbau und den Funktionsweisen der EU und simulieren in Planspiel Entscheidungs\u00adprozesse in der EU, indem sie die Verhandlung eines Europ\u00e4ischen Konvents nachspielen. Im Sinne der bilingualen Ausbildung der Gruppe erfolgen die Programmbestandteile im GESW auf Englisch.<\/p>\n

Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet daran anschlie\u00dfend Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament sowie verschiedener \u00adVertretungen die EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben. So k\u00f6nnen Teilnehmende aus verschiedenen Perspektiven die histo\u00adrischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken kennenlernen. Aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses werden durch eine aktive Diskussion mit Akteuren vor Ort lebendig.<\/p>\n

Dozentin:
\nDr. Mariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 07.06. - 09.06. - Soziale Marktwirtschaft in Deutschland im Wandel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das Gesamteurop\u00e4ische Studienwerk e.V. in Vlotho\/Weser, ein Bildungsinstitut der au\u00dferschulischen Bildungsarbeit, l\u00e4dt interessierte Multiplikator*innen zu einer Tagung der politischen Bildung zu den Themen \u201eZukunftsf\u00e4higkeit der Sozialen Marktwirtschaft, Bildungs\u00f6konomik, Klimawandel, nach-haltige Entwicklung, Zukunftsszenarien sowie EU-ropa in guter Verfassung?\u201c<\/em> ein. Das Ziel der Tagung besteht in der kritischen Er\u00f6rterung aktueller wirtschaftspolitischer und politischer Fragen in Deutschland sowie in der EU. Ein zentraler Aspekt liegt neben der Diskussion \u00fcber Konzepte der Sozialen Marktwirtschaft in der breit angelegten Auseinandersetzung im Spannungsfeld bildungs-\u00f6konomischer, wirtschaftspolitischer und politischer Entwicklungen. Es werden inhaltlich auch topaktuelle Diskussionen um Klimawandel und nachhaltige Entwicklung, die Zukunft der EU sowie weitere \u00f6konomische und politische Herausforderungen aufgegriffen und vertieft.<\/p>\n

Programm als PDF<\/a><\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 11.06. - 15.06. - Innere und \u00e4u\u00dfere Sicherheit in Europa<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

W\u00e4hrend des Fachseminars werden verschiedene Themen, die alle B\u00fcrger*innen in Deutschland und in der EU unmittelbar betreffen, intensiv behandelt: Die terroristische Bedrohungslage sowie die Finanzierung durch die organisierte Kriminalit\u00e4t sind sicherheits-politisch zentrale Themen sowohl in der EU als auch in Deutschland. Dazu werden Experten aus verschiedenen Fachrichtungen eingeladen. Gerade vor dem Hintergrund einer sich versch\u00e4rfenden Sicherheitsdiskussion steht hier ein sehr sensibles Thema zur Diskussion. Der Fachbesuch im Kriminologischen Forschungsinstitut Niedersachen und das Fachgespr\u00e4ch mit dem renommierten Wissenschaftler Prof. Dr. Christian Pfeiffer erm\u00f6glichen vertiefte Einblicke in die wissenschaftliche Erforschung der Kriminalit\u00e4tsentwicklungen.<\/p>\n

Ferner werden die wissenschaftlich-p\u00e4dagogischen Mitarbeitenden des GESW \u00fcber die Radikalisierung und Fundamentalismus, die Asyl- und Fl\u00fcchtlingspolitik in Deutschland und in der EU sowie die gegenw\u00e4rtigen \u00f6konomischen Herausforderungen referieren. Im Fachseminar werden den Teilnehmenden fundierte Inputs und Vortr\u00e4ge, interessante Workshops und Fallbeispiele pr\u00e4sentiert, die zu einer intensiven Diskussion \u00fcber sicherheits-politische und \u00f6konomische Zusammenh\u00e4nge und Herausforderungen in Deutschland und in der EU anregen.<\/p>\n

Programm als PDF<\/a><\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 16.06. - 22.06. - Deutschland im Wandel - mit Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den teilnehmenden Sch\u00fclerInnen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich der stetige geschichtliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Der Besuch im Deutschen Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System sowie auf aktuelle Herausforderungen. Der Besuch des Konzentrationslagers Sachsenhausen sowie des Holocaust-Mahnmals sollen \u00fcber die Verbrechen w\u00e4hrend der Nazi-Diktatur aufkl\u00e4ren. Der Besuch im J\u00fcdischen Museum Berlin bietet eine Einsicht in jahrhundertealte j\u00fcdische Lebenswelten in Deutschland. Ein Besuch und Gespr\u00e4che mit Zeitzeugen im Mauermuseum Bernauer Stra\u00dfe sowie in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen (ehemaliges Stasi-Gef\u00e4ngnis) helfen Aspekte der deutsch-deutschen Vergangenheit nach dem Zweiten Weltkrieg nachzuvollziehen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 24.06. - 26.06. - Quo vadis, Europa? Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert.
\nWelche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Einigungsprojekt? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise und Jugendarbeitslosigkeit? Wie reagiert sie auf weltweite Konflikte? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Wir wollen dar\u00fcber sprechen.
\nDie Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Rat der EU und dem Europ\u00e4ischen Parlament, die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU und ihre Auswirkungen auf unseren Alltag jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben und so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser zu verstehen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 25.06. - 29.06. - Quo vadis, Europa? - mit Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem bevorstehenden Brexit sieht sich die EU mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Die Behandlung der Fl\u00fcchtlings- und Asylpolitik, die \u00dcberwindung der Finanz- und Schuldenkrise und der Rezession in vielen EU-L\u00e4ndern, die Erweiterung der EU (28-1) sowie die Rolle der EU in der Welt sind nur einige der wichtigsten Themen. Sowohl die politische als auch \u00f6konomische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel im Mittelpunkt stehen. Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet die Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament, im Parlamentarium sowie in einer weiteren Vertretung die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Heraus-forderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

Juli 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 07.07. - 12.07. - Deutschland im Wandel - mit Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich der stetige geschichtliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische und wirtschaftliche Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Der Besuch im Bundesrat sowie nach M\u00f6glichkeit im Deutschen Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System sowie auf aktuelle Herausforderungen. Der Besuch des Konzentrationslagers Sachsenhausen sowie des Holocaust-Mahnmals sollen \u00fcber die Verbrechen w\u00e4hrend der Nazi-Diktatur aufkl\u00e4ren. Ein Besuch in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen (ehemaliges Stasi-Gef\u00e4ngnis) soll helfen, Aspekte der Vergangenheit der DDR nach dem Zweiten Weltkrieg nachzuvollziehen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 14.07. - 22.07. - Mitteleuropa neu entdecken - Studienfahrt nach Prag, Breslau und Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Die Studienfahrt nach Tschechien, Polen sowie Berlin soll den Teilnehmenden eine Vielzahl von vertieften Informationen und Hintergr\u00fcnden zu den EU-Mitgliedsl\u00e4ndern Tschechien und Polen sowie zur Berliner Republik bieten. Dabei steht insbesondere der politische, wirtschaftliche und soziale Umgestaltungsprozess im \u00f6stlichen Mitteleuropa im Vorder-grund. Historische und die j\u00fcngere Zeitgeschichte betreffende Entwicklungen und Fragen der schwierigen deutsch-polnischen und deutsch-tschechischen Beziehungen werden ebenfalls thematisiert wie wichtige Aspekte der Vergangenheit und Gegenwart in Tschechien, Polen und Berlin. Dazu tr\u00e4gt auch ein Besuch des ehemaligen Konzentrations-lagers und Ghettos Theresienstadt bei. Abseits der touristischen Fassaden der St\u00e4dte Prag, Breslau und Berlin soll so den Teilnehmenden ein kritisches Bild der gesellschaftlichen Verh\u00e4ltnisse in den L\u00e4ndern vermittelt werden. Vor Ort tragen ausgew\u00e4hlte Gespr\u00e4chs-, Informations- und Besuchstermine dazu bei, unsere \u00f6stlichen Nachbarl\u00e4nder und die komplexen Umgestaltungsprozesse dort besser zu verstehen.
\nBei der Studienexkursion handelt es sich um eine nationale Ma\u00dfnahme mit Ausf\u00fchrung im Ausland, um jungen Menschen detaillierte und vertiefte Kenntnisse \u00fcber Zusammenh\u00e4nge der europ\u00e4ischen Politik besser vermitteln zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

August 2018
\n

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\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 13.08. - 18.08. - Gestern Mauer, heute schlauer? - mit Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Diese Studienfahrt bietet die M\u00f6glichkeit, Deutschland besser zu verstehen! Nirgendwo sonst in Deutschland kann man das besser als in Berlin. Erfahrt mehr \u00fcber die deutsche Geschichte, Politik und Gesellschaft. Wir besuchen den Deutschen Bundestag, das Olympiastadion, das ehemalige Konzentrationslager Sachsenhausen, das Holocaust-Mahnmal und die Gedenkst\u00e4tte Berliner Mauer. Bevor wir nach Berlin fahren, treffen wir uns zum Kennenlernen und zur Vorbereitung im Gesamteurop\u00e4ischen Studienwerk in Vlotho. In Spielen und Workshops bekommt ihr Einblicke in die deutsche und europ\u00e4ische Geschichte des 20. Jahrhunderts und diskutiert mit anderen jungen Menschen dar\u00fcber. Wir werden Antworten zu spannenden Fragen finden, zum Beispiel wie gehen Deutsche mit ihrer Vergangenheit um? Aber nicht nur Geschichte soll Thema sein, auch aktuelle Herausforderungen \u2013 wie Einwanderung, Arbeit und Bildung in Deutschland \u2013 werden behandelt.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 17.08. - 19.08. - Gedenkst\u00e4ttenp\u00e4dagogik in Theorie und Praxis<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\n

Gedenkst\u00e4ttenp\u00e4dagogik in Theorie und Praxis - Kooperationsveranstaltung mit der St\u00e4tte der Begegnung<\/em><\/a><\/p>\n

Die Fortbildung richtet sich an Multiplikator*innen, die Gedenkst\u00e4ttenfahrten mit Jugendlichen und Erwachsenen vornehmen. Sie vermittelt Kenntnisse speziell \u00fcber das Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz und thematisiert Fragen der gedenkst\u00e4ttenp\u00e4dagogischen Begleitung.<\/p>\n

Dozentin \/ Dozent<\/strong>
\nDr. G. Sch\u00fcsselbauer<\/a>
\nM. Olewnik<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

September 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 01.09. - 09.09. - Demokratie leben und gestalten - Deutsch-tunesischer Jugendaustausch (Teil 1)<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das Gesamteurop\u00e4ische Studienwerk e.V. (GESW) in Vlotho, das \u00fcber lange Jahre Transformationsprozesse in den mittelosteurop\u00e4ischen L\u00e4ndern begleitet hat, will - vorbehaltlich der Mittelzusage - in Zusammenarbeit mit der tunesischen Partnerorganisation Association Tunisienne pour l\u2019animation Culturelle Jeunesse et Loisirs (ATACJL) in Hammam Sousse den in dem Jahr 2013 erfolgreich begonnenen Jugendaustausch im sechsten Jahr fortsetzen.
\nIm Zentrum werden Fragen der zivilgesellschaftlichen und wirtschaftlichen Verfassung demokratischer Systeme stehen, die aus Diktaturen hervorgegangen sind. Insofern wird im historisch-politischen Teil des Seminars viel Wert auf die Darstellung der deutschen und mittelosteurop\u00e4ischen Transformationsprozesse gelegt. Diesem Ziel dient u.a. auch die Exkursion nach Berlin, die angesichts der Gefahr einer Wiederkehr des Kalten Kriegs an zus\u00e4tzlicher Bedeutung gewinnt.
\nIm Kontext der formal abgeschlossenen tunesischen Verfassungsdiskussion und im Anschluss an die erfolgreich vollzogenen Wahlen in Tunesien im Herbst 2014 geht es uns weiterhin um die grundlegenden Themen der Implementierung von B\u00fcrger-, Menschen- und Frauenrechten in Deutschland und Tunesien sowie die Rolle von Religion und Religionsgemeinschaften in demokratischen Gesellschaften. Dem dienen die Besuche bei NGOs und politischen Institutionen, wo es zu einem Erfahrungs- und Gedankenaustausch kommen soll.<\/p>\n

Programmentwurf als PDF<\/a>
\nBewerbungsformular<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 05.09. - 07.09. - Aus der Vergangenheit lernen, die Zukunft gestalten<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das deutsch-polnische Seminar soll den teilnehmenden Jugendlichen vertiefte Einblicke in deutsch-polnische Entwicklungen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft vermitteln. Dabei geht es um ein vertieftes Verst\u00e4ndnis der beiden Kulturen und ihrer historisch gewachsenen Beziehun\u00adgen. Europ\u00e4ische Zusammenh\u00e4nge sind ebenfalls ein zentrales Thema. Verschiedene Workshops zu deutsch-polnischen Themen stehen im Mittelpunkt. Die daraus resultierenden Pr\u00e4sentationen sollen dazu dienen, die polnisch-deutschen Beziehungen und Hintergr\u00fcnde besser kennenzulernen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nDr. Mariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 09.09. - 14.09. - Europa auf dem Weg zur Einheit - mit Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen sieht sich die Europ\u00e4ische Union (28-1) mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Sowohl politische als auch \u00f6konomische Entwicklungen sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel in den Mittelpunkt ger\u00fcckt werden. Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet die Gelegenheit, durch Besuche im Rat der EU, im Europ\u00e4ischen Parlament, der Europ\u00e4ischen Kommission sowie der St\u00e4ndigen Vertretung der Bundesrepublik Deutschland die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 17.09. - 19.09. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden abseits vom Schulalltag intensiv mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihrer Interessen und Ziele klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.
\nIn gezielten Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen in Kleingruppen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren. Dar\u00fcber hinaus erfahren sie, worauf es in einem guten Bewerbungsgespr\u00e4ch ankommt und k\u00f6nnen in lockerer Atmosph\u00e4re ihre Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung sowie ihre Selbstpr\u00e4sentation verbessern.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 19.09. - 21.09. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden abseits vom Schulalltag intensiv mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihrer Interessen und Ziele klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.
\nIn gezielten Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen in Kleingruppen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren. Dar\u00fcber hinaus erfahren sie, worauf es in einem guten Bewerbungsgespr\u00e4ch ankommt und k\u00f6nnen in lockerer Atmosph\u00e4re ihre Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung sowie ihre Selbstpr\u00e4sentation verbessern.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 24.09. - 26.09. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden abseits vom Schulalltag intensiv mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihrer Interessen und Ziele klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.
\nIn gezielten Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen in Kleingruppen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren. Dar\u00fcber hinaus erfahren sie, worauf es in einem guten Bewerbungsgespr\u00e4ch ankommt und k\u00f6nnen in lockerer Atmosph\u00e4re ihre Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung sowie ihre Selbstpr\u00e4sentation verbessern.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 26.09. - 28.09. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden abseits vom Schulalltag intensiv mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihrer Interessen und Ziele klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.
\nIn gezielten Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen in Kleingruppen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren. In au\u00dferschulischer Lernatmosph\u00e4re trainieren sie ihre Ausdrucksf\u00e4higkeit und Selbstpr\u00e4sentation und setzen sich mit Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzungen auseinander.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

Oktober 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 30.09. - 13.10. - Schulen - Partner der Zukunft<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

International zusammengesetzter Fortbildungskurs
\nf\u00fcr Deutschlehrkr\u00e4fte aus der Primar- und Sekundarstufe<\/p>\n

in Kooperation mit dem P\u00e4dagogischen Austauschdienst, Bonn<\/p>\n

Im Rahmen des Fortbildungskurses sind Deutschlehrende aus der ganzen Welt in Vlotho zu Gast. Die Themen des Kurses umfassen Didaktik der Sprache und der Literatur sowie landeskundliche Kenntnisse zu Deutschland im Bereich Geschichte und Politik. Des weiteren hospitieren die Lehrkr\u00e4fte in verschiedenen Schulen und lernen so das Bildungssystem in Deutschland besser kennen. Der internationale Austausch bereichert die Teilnehemnden und inspiriert sie zu neuen Lehr- und Lernformen f\u00fcr den Unterricht im Heimatland.<\/p>\n

Dozentin \/ Dozent<\/strong>
\nLeitung: Navina Engelage<\/a>
\nMitarbeit: Dozententeam des GESW<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 07.10. - 12.10. - Europ\u00e4ische Geschichte erleben - Studienfahrt nach Polen<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Die deutsche und die polnische Geschichte sind eng miteinander verwoben. Auf der Studienfahrt besch\u00e4ftigen wir uns mit dem deutsch-polnischen Verh\u00e4ltnis. Wir setzen uns nicht nur mit historischen Ereignissen und Entwicklungen auseinander, sondern erfahren auch, wie lebendige Erinnerungskultur aussieht. Die Altst\u00e4dte von Breslau<\/strong> und Krakau<\/strong> sind mehr als beeindruckend und durchaus mit Prag und Budapest vergleichbar. Die Studienfahrt nach Polen soll einen Einblick in das Leben im neuen EU-Mitgliedsstaat Polen gew\u00e4hren und die Beziehungen zu Deutschland offenlegen. Die Umbr\u00fcche, die augenblicklich in Polen stattfinden, vollziehen sich rasend schnell und legen Chancen und Risiken solcher Ver\u00e4nderungsprozesse offen. In der Auseinandersetzung mit dem Nachbarland sch\u00e4rft sich auch der Blick auf Deutschlands Rolle in Europa.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>
\nDr. Mariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 14.10. - 20.10. - Internationale Jugendwoche im Kreis Herford<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Kooperationsveranstaltung mit dem Kreis Herford<\/p>\n

Thema:<\/strong>
\nGl\u00fccksfaktoren und Werte in Europa: Was macht europ\u00e4ische Jugendliche gl\u00fccklich?<\/p>\n

In Zeiten der Renationalisierung und Europakritik vieler europ\u00e4ischer und internationaler L\u00e4nder, sowohl der sich weiterhin verst\u00e4rkenden rechtspopulistischen Politik und Gesellschaft, ist es dem Kreis Herford ein besonderes Anliegen diesen Entwicklungen konkret entgegen zu wirken.<\/p>\n

Der Kontakt mit den bestehenden St\u00e4dtepartnern wird  intensiviert und weitere St\u00e4dtefreundschaften werden ausgebaut. Durch regelm\u00e4\u00dfige Begegnungen in den Partnerst\u00e4dten und im Kreis Herford werden Vorurteile abgebaut, Freundschaften geschlossen oder gelebt, ein enormer Austausch \u00fcber die aktuelle politische Lage, wirtschaftliche Ver\u00e4nderungen und Lebensweisen in den europ\u00e4ischen Partnerst\u00e4dten betrieben.<\/p>\n

Dieses Vorgehen wird nun seit vielen Jahren im Kreis Herford praktiziert. Auch auf Jugendebene finden seit vielen Jahren zahlreiche Sch\u00fcleraustausche statt. Die europ\u00e4ische Jugendwoche<\/em> ist in den letzten Jahren etabliert worden und findet, wenn m\u00f6glich, j\u00e4hrlich statt. <\/p>\n

Themen, welche durch Partizipation mit den L\u00e4ndern und Jugendlichen entstanden sind, waren in den letzten Jahren: Arbeitslosigkeit, Kinder- und Jugendarmut, Rassismus  im Allgemeinen sowie das Ankommen von Fl\u00fcchtlingen und die Integration von Fl\u00fcchtlingen in Europa im Speziellen.<\/p>\n

Im Jahr 2018 wollen wir einen Paradigmenwechsel vornehmen. Weg von pessimistischen Themenbereichen in Bezug auf Europa, wollen wir uns den positiven Dingen zuwenden.  Leitgebend wir der Titel: \u201e Gl\u00fccksfaktoren  und Werte in Europa: Was macht europ\u00e4ische Jugendliche gl\u00fccklich?\u201c behandelt.  Dabei gilt es neben dem individuellen Gl\u00fcckserleben vor Allem verbindende Gemeinsamkeiten heraus zu arbeiten. Jugendpolitische Themen werden dabei nat\u00fcrlich Ber\u00fccksichtigung finden, da sie entscheidend f\u00fcr das Gl\u00fccksempfinden sind. Sprachlich und gedanklich sind diese Themen jedoch umkonnotiert. Themen werden demnach eher  Besch\u00e4ftigungsf\u00e4higkeit (Wie will ich arbeiten?), europ\u00e4ischer Zusammenhalt und internationaler Frieden, finanzielle Sicherheit, Familie, Mobilit\u00e4t, Reisen und Freizeit, Gesundheit u.a. sein.<\/p>\n

Ziel ist es, so etwas wie einen gemeinsamen Gl\u00fccks-Kodex zu entwickeln und zu kreativ zu  gestalten.<\/p>\n

Dozent:<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

November 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 04.11. - 09.11. - Europa auf dem Weg zur Einheit? - mit Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die \u201eneue\u201c Europ\u00e4ische Union (28-1) mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Sowohl die politische als auch \u00f6konomische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel hinterfragt werden. Die Studienfahrt in die Hauptstadt Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche im Europ\u00e4ischen Parlament, der Europ\u00e4ischen Kommission sowie weiteren Vertretungen die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrations-prozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 06.11. - 08.11. - Deutschland im Wandel - Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Betrachtet man die Geschichte eines Landes, so erblickt man stetigen Wandel. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich das vielleicht anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Die Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den Teilnehmer*innen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Termine im Bundestag sowie im Bundesrat erm\u00f6glichen einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Ein Besuch der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen und eine F\u00fchrung durch die Berliner Unterwelten sollen nicht nur historisches Wissen vermitteln, sondern auch dazu beitragen, die Aufarbeitung der Geschichte im vereinigten Deutschland zu thematisieren. Eigene Kiez-Erkundungen m\u00f6gen das Bild abrunden, das sich jede*r von einem Berlin und sich wandelnden Deutschland machen kann.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>:
\n Navina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 12.11. - 16.11. - Quo vadis, Europa?<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach der historischen Erweiterung von 2004 und dem Beitritt der EU-Neumitglieder Rum\u00e4nien, Bulgarien und Kroatien sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen politischen und \u00f6konomischen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Was hat Europa mit mir zu tun? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise und Jugendarbeitslosigkeit? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt?<\/p>\n

Das Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrgerInnen.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>:
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 17.11. - 18.11. - Erweiterung und Zukunft der EU<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Welche sozialen, politischen und \u00f6konomischen Weichenstellungen f\u00fcr die Zukunft der Europ\u00e4ischen Union?<\/strong><\/p>\n

Dieses Fachseminar verfolgt zwei Ziele: Einerseits m\u00f6chten wir in einem Seminarteil aktuelle Entwicklungen in der Wirtschafts- und Sozialpolitik und Demographie aufgreifen und vertiefen sowie in Workshops \u201eSzenarien f\u00fcr die Zukunft in EU-ropa\u201c entwerfen, die ihrerseits einer kritischen Diskussion unterzogen werden. Andererseits ist nach dem Beitritt neuer Staaten zur Architektur der EU (28-1) die Entwicklung unseres Kontinents keineswegs abgeschlossen. Das Seminar, das sich an alle interessierten Studierenden richtet, setzt sich zum Ziel, aktuelle Fragen der Diskussion \u00fcber die sozialen, politischen und \u00f6konomischen Entwicklungen in der EU in den Mittelpunkt zu r\u00fccken.<\/p>\n

Programm als PDF<\/a><\/p>\n

Dozent:
\n<\/strong>Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 26.11. - 27.11. - Heldinnen und Helden des Alltags<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Werte und Konfliktl\u00f6sungsstrategien st\u00e4rken<\/strong><\/p>\n

Alle sind gleich, doch manche sind gleicher als andere. In diesem Seminar erfahren die Teilnehmenden, wie es in ihrer Gesellschaft ist, \u201eanders\u201c zu sein. Abseits vom Schulalltag setzen sie sich mit den Themen Toleranz und Diskriminierung sowie Frieden und Gewalt auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie gest\u00e4rkt, Ungleichheiten zuerkennen, Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen zu entwickeln und eigene Grenzen zu ziehen. In Workshops und Rollenspielen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>:
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 28.11. - 29.11. - Heldinnen und Helden des Alltags<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Werte und Konfliktl\u00f6sungsstrategien st\u00e4rken<\/strong><\/p>\n

Alle sind gleich, doch manche sind gleicher als andere. In diesem Seminar erfahren die Teilnehmenden, wie es in ihrer Gesellschaft ist, \u201eanders\u201c zu sein. Abseits vom Schulalltag setzen sie sich mit den Themen Toleranz und Diskriminierung sowie Frieden und Gewalt auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie gest\u00e4rkt, Ungleichheiten zuerkennen, Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen zu entwickeln und eigene Grenzen zu ziehen. In Workshops und Rollenspielen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>:
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 29.11. - 01.12. - Wer bestimmt hier? Demokratie und Demokratiep\u00e4dagogik (Multiplikator*innenseminar)<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Demokratie, das zeigen aktuelle politische Entwicklungen deutlich, ist nicht nur eine Staatsform, sondern auch ein Wert, der historisch erstritten worden ist und sich nicht von allein erh\u00e4lt. Demokratiep\u00e4dagogik besch\u00e4ftigt sich mit Vermittlungsm\u00f6glichkeiten demokratischer Grundprinzipien sowie mit der demokratischen und partizipativen Gestaltung von Bildungssituationen und Lernprozessen. Im Multiplikator*innenseminar besch\u00e4ftigen wir uns mit dem Begriff der Demokratie ebenso wie mit demokratiep\u00e4dagogischen Methoden. Es sollen M\u00f6glichkeiten aufgezeigt werden, wie Demokratie in verschiedenen Bildungsszenarien als positiver Wert erfahrbar gemacht werden kann. Das Dozent*innenteam des GESW bringt die Perspektive des au\u00dferschulischen Lernorts ein. Externe Referent*innen aus der Wissenschaft und von Initiativen zur Demokratief\u00f6rderung bereichern die Diskussion mit ihrer Expertise.<\/p>\n

Programm als PDF<\/a><\/p>\n

Dozentin:
\nDr. Mariella Gronenthal<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n

Dezember 2018
\n

\r\n
\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 01.12. - 08.12. - Demokratie leben und gestalten - Deutsch-tunesischer Jugendaustausch (Teil 2)<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Das Gesamteurop\u00e4ische Studienwerk e.V. (GESW) in Vlotho, das \u00fcber lange Jahre Transformationsprozesse in den mittelosteurop\u00e4ischen L\u00e4ndern begleitet hat, setzt in Zusammenarbeit mit der tunesischen Partnerorganisation Association Tunisienne pour l\u2019animation Culturelle Jeunesse et Loisirs (ATACJL) in Hammam Sousse den in dem Jahr 2013 erfolgreich begonnenen Jugendaustausch im sechsten Jahr fort.
\nIm Zentrum werden Fragen der zivilgesellschaftlichen und wirtschaftlichen Verfassung demokratischer Systeme stehen, die aus Diktaturen hervorgegangen sind. Insofern wird im historisch-politischen Teil des Seminars viel Wert auf die Darstellung der deutschen und mittelosteurop\u00e4ischen Transformationsprozesse gelegt. Diesem Ziel dient u.a. auch die Exkursion nach Berlin, die angesichts der Gefahr einer Wiederkehr des Kalten Kriegs an zus\u00e4tzlicher Bedeutung gewinnt.
\nIm Kontext der formal abgeschlossenen tunesischen Verfassungsdiskussion und im Anschluss an die erfolgreich vollzogenen Wahlen in Tunesien im Herbst 2014 geht es uns weiterhin um die grundlegenden Themen der Implementierung von B\u00fcrger-, Menschen- und Frauenrechten in Deutschland und Tunesien sowie die Rolle von Religion und Religionsgemeinschaften in demokratischen Gesellschaften. Dem dienen die Besuche bei NGOs und politischen Institutionen, wo es zu einem Erfahrungs- und Gedankenaustausch kommen soll.<\/p>\n

Dies ist der zweite Teil des Projekts. Er findet in Tunesien statt.<\/p>\n

Programmentwurf als PDF<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 01.12. - 02.12. - EU vor globalen Herausforderungen<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

EU vor globalen Herausforderungen
\nEU und Weltwirtschaft<\/p>\n

Das Fachseminar verfolgt mehrere Ziele: Einerseits m\u00f6chten wir in einem Seminarteil aktuelle Entwicklungen im Rahmen der gro\u00dfen weltwirtschaftlichen Herausforderungen, nicht zuletzt durch die BRICS-Staaten, diskutieren. Im zweiten Teil erarbeiten die Teilnehmenden im Rahmen eines EU-Konvents verschiedene Positionen zu aktuellen Fragen und Aspekten der EU-Politik. Das Seminar, das sich an alle interessierten Studierenden richtet, setzt sich zum Ziel, aktuelle Fragen der Diskussion \u00fcber die politischen und \u00f6konomischen Entwicklungen in der EU in den Mittelpunkt zu r\u00fccken.<\/p>\n

Programm als PDF<\/a><\/p>\n

Dozentin \/ Dozent<\/strong>
\n Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 06.12. - 08.12. - Europa auf dem Weg zur Einheit?<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die \u201eEurop\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert.Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Was hat Europa mit mir zu tun? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Welche Politiken lassen die B\u00fcrger*innen wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Das Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrger*innen. Neben Kurzvortr\u00e4gen und spielerischen Einf\u00fchrungen steht die Simulation eines Europ\u00e4ischen Konvents zur Zukunft der EU im Zentrum.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>:
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 13.12. - 15.12. - Europa auf dem Weg zur Einheit?<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n

Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die \u201eEurop\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert.Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Was hat Europa mit mir zu tun? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Welche Politiken lassen die B\u00fcrger*innen wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Das Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrger*innen. Neben Kurzvortr\u00e4gen und spielerischen Einf\u00fchrungen steht die Simulation eines Europ\u00e4ischen Konvents zur Zukunft der EU im Zentrum.<\/p>\n

Dozentin<\/strong>:
\nNavina Engelage<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Weiterf\u00fchrende Informationen zum jeweiligen Angebot erhalten Sie durch Anklicken der Seminartitel. Die Anmeldung zu den Seminaren erfolgt \u00fcber das Seminarb\u00fcro oder \u00fcber das Sekretariat. Bitte beachten Sie, dass die mit Sternchen gekennzeichneten Seminare Gast- bzw. Kooperationsveranstaltungen sind und daf\u00fcr keine Anmeldung m\u00f6glich ist. Januar 2018 Februar 2018 M\u00e4rz 2018 April 2018 Mai 2018 Juni 2018 … Weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":1733,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"generate_page_header":"","footnotes":""},"class_list":["post-2254","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2254","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2254"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2254\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2627,"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2254\/revisions\/2627"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2254"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}