{"id":3230,"date":"2019-12-15T15:07:42","date_gmt":"2019-12-15T13:07:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gesw.de\/?page_id=3230"},"modified":"2022-02-09T19:27:39","modified_gmt":"2022-02-09T17:27:39","slug":"seminarplaene-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/unsere-seminare\/seminarplaene\/seminarplaene-2020\/","title":{"rendered":"Seminarplan 2020"},"content":{"rendered":"\n

Weiterf\u00fchrende Informationen zum jeweiligen Angebot erhalten Sie durch Anklicken der Seminartitel.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Anmeldung zu den Seminaren erfolgt \u00fcber das Seminarb\u00fcro<\/a> oder \u00fcber das Sekretariat<\/a>. Bitte beachten Sie, dass die mit Sternchen gekennzeichneten Seminare Gast- bzw. Kooperationsveranstaltungen sind und daf\u00fcr keine Anmeldung m\u00f6glich ist.<\/p>\n\n\n\n

Januar 2020

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 05.01. - 08.01. - Quo vadis Europa? \u2013 Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen der letzten Jahre und den Vertiefungsbem\u00fchungen stellt sich die Frage, wo die Reise der in der Geschichte der europ\u00e4ischen Integration hingehen soll. Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das erfolgreiche europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Wie kann die Finanz- und Verschuldungskrise \u00fcberwunden werden? Braucht es eine gemeinsame Fiskalunion oder auch eine gemeinsame Au\u00dfenpolitik? Welche L\u00e4nder k\u00f6nnen der EU beitreten? Wie gehen wir mit Fragen wie weltweiten Konflikten, islamistischem Terrorismus, Rechtsextremismus oder Migration und Fl\u00fcchtlingen bzw. Asylsuchenden um? Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament, beim Rat der EU, der St\u00e4ndigen Vertretung der Republik Irland bei der EU, dem ARD-Studio Br\u00fcssel sowie bei einer Nichtregierungsorganisation die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben. So k\u00f6nnen aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrations-prozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstanden werden.<\/p>\n

Dozent:
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 09.01. - 14.01. - Deutschland im Wandel- mit Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich der stetige geschichtliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische und wirtschaftliche Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Der Besuch im Deutschen Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System sowie auf aktuelle Heraus-forderungen. Der Besuch des Konzentrationslagers Sachsenhausen sowie des Holocaust-Mahnmals sollen \u00fcber die Verbrechen w\u00e4hrend der Nazi-Diktatur aufkl\u00e4ren. Der Besuch des Deutschen Historischen Museums bietet zudem vertiefte Einsichten in die Geschichte Deutschlands im 20. Jahrhundert. Ein Besuch und ein Gespr\u00e4ch mit einem Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen (ehemaliges Stasi-Gef\u00e4ngnis) helfen Aspekte der Vergangenheit der DDR nach dem Zweiten Weltkrieg nachzuvollziehen.<\/p>\n

Dozent
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 15.01. - 17.01. - Zwei deutsche Staaten in Europa-Wertesysteme und nationales Selbstverst\u00e4ndnis<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Im Seminar besch\u00e4ftigen sich die Teilnehmer*innen intensiv mit der Entwicklung Deutschlands nach 1945. Sie reflektieren die Bedingungen f\u00fcr das Entstehen der beiden deutschen Staaten und lernen Wertesysteme und Lebensbedingungen in Ost und West kennen. Durch die Begegnung mit einer Zeitzeugin aus der DDR-Opposition wird ihnen klar, wie es zur friedlichen Revolution 1989 kommen konnte, die zur \u00dcberwindung der deutschen Teilung f\u00fchrte. Der Vereinigungsprozess und seine Folgen f\u00fcr das nationale Selbstverst\u00e4ndnis der Bundesrepublik Deutschland werden abschlie\u00dfend diskutiert und bewertet.<\/p>\n

Das Zeitzeugengespr\u00e4ch steht im Mittelpunkt des Seminars und wird von den Teilnehmer*innen in Eigenregie durchgef\u00fchrt. Dar\u00fcber hinaus wollen wir in Arbeitsgruppen mit unterschiedlichen Quellenarten arbeiten, um den je spezifischen Blick auf die Vergangenheit aufzuzeigen. Kurzvortr\u00e4ge und Diskussionen geben zus\u00e4tzlichen Input.<\/p>\n

Dozentin:
\nNavina Engelage<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 15.01. - 17.01. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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In diesem Seminar setzen sich M\u00e4dchen und Jungen abseits vom Schulalltag mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, mit der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihren Interessen und Zielen klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.<\/p>\n

In gezielten Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen in Kleingruppen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren. Dar\u00fcber hinaus erfahren sie, worauf es in einem guten Bewerbungsgespr\u00e4ch ankommt und k\u00f6nnen in lockerer Atmosph\u00e4re ihre Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung sowie ihre Selbstpr\u00e4sentation verbessern.<\/p>\n

Dozent:
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 20.01. - 21.01. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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In diesem Seminar setzen sich M\u00e4dchen und Jungen abseits vom Schulalltag mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, mit der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihren Interessen und Zielen klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.<\/p>\n

In gezielten Kommunikations\u00fcbungen und Rollenspielen in Kleingruppen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren. Dar\u00fcber hinaus erfahren sie, worauf es in einem guten Bewerbungsgespr\u00e4ch ankommt und k\u00f6nnen in lockerer Atmosph\u00e4re ihre Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung sowie ihre Selbstpr\u00e4sentation verbessern.<\/p>\n

Dozent:
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 23.01. - 25.01. - Quo vadis Europa? \u2013 Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen der letzten Jahre und den Vertiefungsbem\u00fchungen stellt sich die Frage, wo die Reise der in der Geschichte der europ\u00e4ischen Integration hingehen soll. Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das erfolgreiche europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Wie kann die Finanz- und Verschuldungskrise \u00fcberwunden werden? Braucht es eine gemeinsame Fiskalunion oder auch eine gemeinsame Au\u00dfenpolitik? Welche L\u00e4nder k\u00f6nnen der EU beitreten? Wie gehen wir mit Fragen wie weltweiten Konflikten, islamistischem Terrorismus, Rechtsextremismus oder Migration und Fl\u00fcchtlingen bzw. Asylsuchenden um? Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament, beim Rat der EU, der St\u00e4ndigen Vertretung der Republik Irland bei der EU, dem ARD-Studio Br\u00fcssel sowie bei einer Nichtregierungsorganisation die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben. So k\u00f6nnen aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrations-prozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstanden werden.<\/p>\n

Dozentin:
\nNavina Engelage<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 25.01. - 29.01. - Polen in Geschichte und Gegenwart - mit Studienfahrt nach Polen<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Die Studienfahrt nach Polen soll den Teilnehmenden eine Vielzahl von vertieften Informationen und Hintergr\u00fcnden zu den historischen und aktuellen Entwicklungen in Polen bieten. Dabei stehen insbesondere der historische, politische, wirtschaftliche und soziale Umgestaltungsprozess im \u00f6stlichen Mitteleuropa im Vordergrund. Historische und die j\u00fcngere Zeitgeschichte betreffende Entwicklungen und Fragen der schwierigen deutsch-polnischen Beziehungen werden ebenfalls thematisiert wie wichtige Aspekte der Vergangenheit und Gegenwart in Polen. Abseits der touristischen Fassaden der Stadt Krakau soll so den Teilnehmenden ein kritisches Bild der gesellschaftlichen Verh\u00e4ltnisse vermittelt werden. Besonderes Augenmerk soll auf dem Besuch der Gedenkst\u00e4tte Auschwitz-Birkenau gelegt werden. Vor Ort tragen ausgew\u00e4hlte Informations- und Besuchstermine dazu bei, unser Nachbarland und die komplexen Umgestaltungsprozesse dort besser zu verstehen.<\/p>\n

Bei der Studienexkursion handelt es sich um eine nationale Ma\u00dfnahme mit Ausf\u00fchrung im Ausland, um jungen Menschen detaillierte und vertiefte Kenntnisse \u00fcber Zusammen-h\u00e4nge der europ\u00e4ischen Politik besser vermitteln zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent:
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 30.01. - 03.02. - Deutschland w\u00e4hrend des Kalten Krieges - Studienfahrt nach Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Die Studienfahrt soll den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands im Kalten Krieg erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland offenbarten sich die Auswirkungen des Ost-West-Konfliktes zwischen der Sowjetunion und den West-Alliierten USA, Gro\u00dfbritannien sowie Frankreich deutlicher als in Berlin. Die vier Siegerm\u00e4chte trugen f\u00fcr Berlin als Ganzes von 1945 bis 1990 die gemeinsame Verantwortung, aber schon mit der Blockade West-Berlins 1948\/49 und sp\u00e4testens mit dem Mauerbau 1961 wurde der Interessen- und Systemgegensatz un\u00fcbersehbar.<\/p>\n

An authentischen Erinnerungsorten k\u00f6nnen sich die Teilnehmenden der deutsch-deutschen Vergangenheit in Berlin ann\u00e4hern. Die Besuche der Gedenkst\u00e4tte Berliner Mauer und der Erinnerungsst\u00e4tte Notaufnahmelager Marienfelde bieten vertiefte Einsichten in die Geschichte der Mauer sowie der Flucht und Fluchthilfe aus der DDR. Die F\u00fchrung durch die Berliner Unterwelten zeigt die Vorbereitungen auf einen neuen, atomaren Krieg in Deutschland. Ein Besuch in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen soll dazu beitragen, Instrumente politischer Repression in der DDR zu verstehen. Au\u00dferdem erm\u00f6glicht ein Termin im Deutschen Bundestag einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System sowie auf aktuelle Herausforderungen. Eine F\u00fchrung im Olympiastadion veranschaulicht die spannungsgeladene Beziehung zwischen Sport und Politik.<\/p>\n

Dozentin:
\nNavina Engelage<\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n\n\n\n

Februar 2020

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\r\n \r\n
\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 02.02 - 06.02. - Europa auf dem Weg zur Einheit<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen und dem Dauerthema Brexit sieht sich die \u201eneue\u201c Europ\u00e4ische Union (28-1) mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Sowohl die politische als auch \u00f6konomische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel hinterfragt werden. Die Studienfahrt in die Hauptstadt Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche im Europ\u00e4ischen Parlament, der Europ\u00e4ischen Kommission, im Rat der EU (Consilium) sowie weiteren Vertretungen die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent:
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 03.02. - 06.02. - Quo vadis Europa? \u2013 Studienfahrt nach Br\u00fcssel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert.<\/p>\n

Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung. Was hat Europa mit mir zu tun? Wie verhalten sich die Nationalstaaten zur Union? Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Wir wollen dar\u00fcber sprechen.<\/p>\n

Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament, dem Rat der EU, der St\u00e4ndigen Vertretung \u00d6sterreichs, der St\u00e4ndigen Vertretung Schwedens sowie bei den EU-B\u00fcros der schottischen Regierung und der Europ\u00e4ischen Journalisten, die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU und ihre Auswirkungen auf unseren Alltag jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben und so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser zu verstehen.<\/p>\n

Dozent:
\nJan Meiser<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 10.02. - 12.02. - Europa und die EU heute<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Europa ist ein vielf\u00e4ltiger Kontinent \u2013 L\u00e4nder, Kulturen und Sprachen. Das Seminar dient dem Kennenlernen dieser Vielfalt. Die Europ\u00e4ische Union mit (noch) 28 Mitgliedsl\u00e4ndern sieht sich aber auch mit enormen politischen und \u00f6konomischen Herausforderungen konfrontiert. Was haben Europa und die EU mit mir zu tun? Wie agiert die EU in der Fl\u00fcchtlingskrise? Welche Bedeutung haben Euro, Wirtschaft und L\u00e4nder, die nicht Mitglied in der EU sind? Neben Kurzvortr\u00e4gen und einem interaktiven Lernspiel stehen im Mittelpunkt verschiedene Workshoparbeiten der jungen Jugendlichen.<\/p>\n

Dozent:
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 13.02. - 15.02. - Meine, deine, unsere EU- Innen- und Au\u00dfenpolitik in der Europ\u00e4ischen Union<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Welche Politiken lassen die B\u00fcrger*innen wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt?<\/p>\n

Das Seminar dient zum Kennenlernen der Funktionsweise der EU. Teilnehmende diskutieren die politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Herausforderungen f\u00fcr Europa und seine B\u00fcrger*innen. Dabei steht die Simulation eines Europ\u00e4ischen Konvents im Zentrum, bei der die Teilnehmenden selbst die Position einer europ\u00e4ischen Institution oder eines Mitgliedstaats der EU einnehmen und aus dieser Warte argumentieren. Sie k\u00f6nnen so die Zusammenarbeit verschiedener Akteure in der EU selbst nachvollziehen und lernen, Kompromisse zu sch\u00e4tzen. In der Zukunftswerkstatt entwickeln sie anschlie\u00dfend in kreativen Workshops entsprechende Szenarien f\u00fcr das Europa der Zukunft.<\/p>\n

Dozentin:
\nNavina Engelage<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 17.02 - 22.02.2020 - Gestern Mauer, heute schlauer?<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Diese Studienfahrt bietet euch die M\u00f6glichkeit, Deutschland besser zu verstehen! Nirgendwo sonst in Deutschland k\u00f6nnt ihr das besser als in Berlin. 30 Jahre nach der deutschen Wiedervereinigung bietet ein Besuch Berlins die ideale Chance, um nachzuvollziehen, welche Entwicklungen Deutschland bis heute pr\u00e4gen. Erfahrt mehr \u00fcber die deutsche Geschichte, Politik und Gesellschaft. Wir besuchen den Deutschen Bundestag, das Olympiastadion, das ehemalige Konzentrationslager Sachsenhausen, das Holocaust-Mahnmal und die Gedenkst\u00e4tte Berliner Mauer. Bevor wir nach Berlin fahren, treffen wir uns zum Kennenlernen und zur Vorbereitung im Gesamteurop\u00e4ischen Studienwerk in Vlotho. In Spielen und Workshops bekommt ihr Einblicke in die deutsche und europ\u00e4ische Geschichte des 20. Jahrhunderts und diskutiert mit anderen jungen Menschen dar\u00fcber. Wir werden Antworten zu spannenden Fragen finden, zum Beispiel wie gehen Deutsche mit ihrer Vergangenheit um? Neben den historischen Aspekten lernen wir aber auch eine moderne und kulturell sehr vielf\u00e4ltige Metropole kennen, die Menschen aus der ganzen Welt anzieht.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Jan Meiser<\/span><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 27.02 - 29.02. - Populismus und Separatismus in Europa<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Angesichts der Zunahme von populistischen und separatistischen Bewegungen in der EU versucht das Multiplikatorenseminar der Frage nachzugehen, welche Motive und Ideologien hinter diesen stehen. Des Weiteren ist es ein Anliegen des Seminars zu kl\u00e4ren, ob es Verbindungslinien zwischen Populismus und Separatismus gibt. Gerade mit Blick auf die separatistischen Bewegungen soll untersucht werden, ob diese eine Gefahr f\u00fcr den Prozess der europ\u00e4ischen Einigung darstellen oder vielmehr als Ausdruck des Wunsches nach mehr demokratischer Partizipation sowie als eine M\u00f6glichkeit zur Formulierung einer pro-europ\u00e4ischen Identit\u00e4t zu verstehen sind. Das Seminar wird in diesem Zusammenhang einige separatistische und populistische Bewegungen, wie z.B. die schottische Unabh\u00e4ngigkeitsbewegung, als Fallbeispiele n\u00e4her behandeln. Das Seminar richtet sich haupts\u00e4chlich an europapolitisch interessierte junge Menschen und Erwachsene, die in der politischen Bildungsarbeit aktiv sind oder sich anderweitig politisch engagieren. Zudem sind auch Studierende aller Fachrichtungen herzlich eingeladen.<\/p>\n

Dozent:
\nJan Meiser<\/p>\n

Programm Multiplikatorenseminar Populismus und Separatismus in Europa<\/a><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n\n\n\n

M\u00e4rz 2020

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 05.03. - 07.03 - Europa auf dem Weg zur Einheit<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die \u201eEurop\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Welche Politiken lassen die B\u00fcrger*innen wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? <\/span><\/span><\/p>\n

Das Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrger*innen. Neben Kurzvortr\u00e4gen und spielerischen Einf\u00fchrungen steht die Simulation eines Europ\u00e4ischen Konvents zur Zukunft der EU im Zentrum.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozentin: Navina Engelage<\/span><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 08.03. - 13.03 - Europa auf dem Weg zur Einheit!?<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die \u201eneue\u201c Europ\u00e4ische Union (28-1) mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Sowohl die politische als auch \u00f6konomische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel hinterfragt werden. Die Studienfahrt in die Hauptstadt Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche im Europ\u00e4ischen Parlament, der Europ\u00e4ischen Kommission, im Rat der EU (Consilium) sowie weiteren Vertretungen die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/span><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 14.03.-21.03. \u2013 GR.A.C.E. \u2013 Unlocking Memories \u2013 Remembering the Past, Shaping the Future<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Der Blick auf die Vergangenheit ist gepr\u00e4gt durch unser soziokulturelles Umfeld. In Deutschland, Griechenland und Italien wurden die Erinnerungsdiskurse zur Geschichte des Zweiten Weltkriegs, zum Nationalsozialismus und Faschismus stets unterschiedlich gef\u00fchrt. Derzeit versuchen rechtspopulistische bis neonazistische Gruppierungen und Parteien in Europa den \u00f6ffentlichen Erinnerungsdiskurs immer st\u00e4rker zu beeinflussen, mit dem Ziel ein heroisches Selbstbild der eigenen Nation zu inszenieren und die offene, liberale Demokratie anzugreifen. W\u00e4hrend diese Kr\u00e4fte versuchen, mit v\u00f6lkischen Parolen die \u00d6ffentlichkeit zu beeinflussen, leidet der Diskurs zwischen Menschen aus Deutschland, Griechenland und Italien h\u00e4ufig unter der Verdr\u00e4ngung der dunklen Kapitel der gemeinsamen Geschichte.<\/span><\/span><\/p>\n

Im Rahmen dieser Begegnung erlangen die Teilnehmer*innen Kenntnisse \u00fcber die Gedenk- und Erinnerungskulturen in Deutschland, Griechenland und Italien und besch\u00e4ftigen sich mit Themen und L\u00e4ndern, die ihnen bislang unbekannt oder wenig vertraut waren. Sie werfen einen Blick in die Geschichte und setzen sich mit dem Zweiten Weltkrieg in Griechenland, Italien und Deutschland sowie den Folgen auseinander.<\/span><\/span><\/p>\n

<\/a>Dies ist der zweite Teil eines trinationalen Projekts, das in Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartnern Euphoria aus Griechenland und Esplora aus Italien entwickelt wurde. Es wird gef\u00f6rdert durch die Europ\u00e4ische Union (Erasmus+ Programm) und durch das Bundesjugendministerium (KJP).<\/span><\/span><\/p>\n

Dozentin
\n<\/b><\/span><\/span>Navina Engelage<\/span><\/span><\/p>\n

Programm auf Englisch<\/span><\/span><\/a>
\n<\/span><\/span>Bewerbungsformular<\/span><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 23.03. - 28.03. - Deutschland im Wandel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \n\n<\/colgroup>\n\n\n
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Betrachtet man die Geschichte eines Landes, so erblickt man stetigen Wandel. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich das anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den teilnehmenden Sch\u00fcler*innen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Der Besuch im Reichstagsgeb\u00e4ude sowie ein Gespr\u00e4chstermin im Bundestag erm\u00f6glichen einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Der Besuch des Deutschen Historischen Museums dient zum vertieften Kennenlernen der Geschichte in Deutschland. Ein Besuch des Mauermuseums Bernauer Stra\u00dfe sowie Besuch und Gespr\u00e4che mit Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen sollen dazu beitragen, Aspekte der deutsch-deutschen Vergangenheit nach dem Zweiten Weltkrieg besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 29.03. - 03.04. - Deutschland im Wandel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Betrachtet man die Geschichte eines Landes, so erblickt man stetigen Wandel. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich das anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den teilnehmenden Sch\u00fcler*innen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Der Besuch im Reichstagsgeb\u00e4ude sowie ein Gespr\u00e4chstermin im Bundestag erm\u00f6glichen einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Der Besuch des Deutschen Historischen Museums dient zum vertieften Kennenlernen der Geschichte in Deutschland. Ein Besuch des Mauermuseums Bernauer Stra\u00dfe sowie Besuch und Gespr\u00e4che mit Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen sollen dazu beitragen, Aspekte der deutsch-deutschen Vergangenheit nach dem Zweiten Weltkrieg besser verstehen zu k\u00f6nnen<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/span><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 27.03. - 02.04. - Polen in Geschichte und Gegenwart<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Die Studienfahrt nach Polen soll den Teilnehmenden eine Vielzahl von vertieften Informationen und Hintergr\u00fcnden zu den historischen und aktuellen Entwicklungen in Polen bieten. Dabei stehen insbesondere der historische, politische, wirtschaftliche und soziale Umgestaltungsprozess im \u00f6stlichen Mitteleuropa im Vordergrund. Historische und die j\u00fcngere Zeitgeschichte betreffende Entwicklungen und Fragen der schwierigen deutsch-polnischen Beziehungen werden ebenfalls thematisiert wie wichtige Aspekte der Vergangenheit und Gegenwart in Polen. Abseits der touristischen Fassaden der Stadt Krakau soll so den Teilnehmenden ein kritisches Bild der gesellschaftlichen Verh\u00e4ltnisse vermittelt werden. Besonderes Augenmerk soll auf dem Besuch der Gedenkst\u00e4tte Auschwitz-Birkenau gelegt werden. Vor Ort tragen ausgew\u00e4hlte Informations- und Besuchstermine dazu bei, unser Nachbarland und die komplexen Umgestaltungsprozesse dort besser zu verstehen.<\/span><\/span><\/p>\n

Bei der Studienexkursion handelt es sich um eine nationale Ma\u00dfnahme mit Ausf\u00fchrung im Ausland, um jungen Menschen detaillierte und vertiefte Kenntnisse \u00fcber Zusammen-h\u00e4nge der europ\u00e4ischen Politik besser vermitteln zu k\u00f6nnen.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Jan Meiser<\/span><\/span><\/p>\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n <\/div><\/p>\n\n\n\n

April 2020

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 19.04. - 24.04. - Europa auf dem Weg zur Einheit!?<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die \u201eneue\u201c Europ\u00e4ische Union (28-1) mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Sowohl die politische als auch \u00f6konomische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel hinterfragt werden. Die Studienfahrt in die Hauptstadt Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche im <\/span><\/span>Europ\u00e4ischen Parlament, der Europ\u00e4ischen Kommission, im Rat der EU (Consilium) sowie weiteren Vertretungen die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/span><\/span><\/p>\n

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Mai 2020

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 05.05. - 09.05. - Deutschland und Polen im Wandel- Aus der Geschichte lernen- Zukunft gestalten<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Das deutsch-polnische Seminar soll den teilnehmenden Sch\u00fclerInnen vertiefte Einblicke in deutsch-polnische Entwicklungen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft vermitteln. Im Vordergrund steht dabei im ersten Seminarteil eine \u201einputorientierte\u201c Phase der Vermittlung von Wissen \u00fcber deutsch-polnische und europ\u00e4ische Zusammenh\u00e4nge. Im zweiten Teil steht die Arbeit in verschiedenen Workshops zu deutsch-polnischen Zukunftsthemen im Mittelpunkt. Die daraus resultierenden Pr\u00e4sentationen sollen dazu dienen, die polnisch-deutschen Beziehungen und Hintergr\u00fcnde besser kennen zu lernen.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/span><\/span><\/p>\n

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 11.05. - 15.05. - Innere und \u00e4u\u00dfere Sicherheit in Europa<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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W\u00e4hrend des Fachseminars werden verschiedene Themen, die alle B\u00fcrger*innen in Deutschland und in der EU unmittelbar betreffen, intensiv behandelt. Die organisierte Kriminalit\u00e4t sowie als besonderer Schwerpunkt die Umweltkriminalit\u00e4t sind sicherheitspolitisch zentrale Themen sowohl in der EU als auch in Deutschland. Dazu werden Experten aus verschiedenen Fachrichtungen eingeladen. Gerade vor dem Hintergrund einer sich versch\u00e4rfenden Sicherheitsdiskussion steht hier ein sehr sensibles Thema zur Diskussion. Dazu z\u00e4hlt auch die damit verbundene Krisenkommunikation und Medienarbeit in der EU. Dar\u00fcber hinaus wird durch den Fachbesuch der M\u00fcllverbrennungsanlage MVA Bielefeld aufgezeigt, wie Umweltressourcen genutzt werden k\u00f6nnen. Mit einer Behandlungskapazit\u00e4t von 400.000 Tonnen Abfall pro Jahr werden in dieser Anlage kommunale wie auch Abf\u00e4lle aus Industrie und Gewerbe einer sinnvollen energetischen Verwertung zugef\u00fchrt. Zudem wird im Rahmen des Fachseminars die Abfallkriminalit\u00e4t eingehend beleuchtet.<\/span><\/span><\/p>\n

Au\u00dferdem werden die wissenschaftlich-p\u00e4dagogischen Mitarbeitenden des GESW mit den Teilnehmenden eingehend \u00fcber Gegenwarts- und Zukunftsfragen im Rahmen einer Simulation eines EU-Konvents diskutieren. Dar\u00fcber hinaus wird der Blick in wirtschaftspolitische Herausforderungen in Deutschland und in der Welt gerichtet. Im Fachseminar werden den Teilnehmenden fundierte Inputs und Vortr\u00e4ge, interessante Workshops und Fallbeispiele pr\u00e4sentiert, die zu einer intensiven Diskussion \u00fcber sicherheitspolitische und \u00f6konomische Zusammenh\u00e4nge und Herausforderungen in Deutschland und in der EU anregen.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/span><\/span><\/p>\n

Seminar Innere Sicherheit 2020<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 20.05. - 23.05. - Studienfahrt Polen in Geschichte und Gegenwart<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Die Studienfahrt nach Polen soll den Teilnehmenden eine Vielzahl von vertieften Informationen und Hintergr\u00fcnden zu den historischen und aktuellen Entwicklungen in Polen bieten. Dabei stehen insbesondere der historische, politische, wirtschaftliche und soziale Umgestaltungsprozess im \u00f6stlichen Mitteleuropa im Vordergrund. Historische und die j\u00fcngere Zeitgeschichte betreffende Entwicklungen und Fragen der schwierigen deutsch-polnischen Beziehungen werden ebenfalls thematisiert wie wichtige Aspekte der Vergangenheit und Gegenwart in Polen. Abseits der touristischen Fassaden der Stadt Krakau soll so den Teilnehmenden ein kritisches Bild der gesellschaftlichen Verh\u00e4ltnisse vermittelt werden. Besonderes Augenmerk soll auf dem Besuch der Gedenkst\u00e4tte Auschwitz-Birkenau gelegt werden. Vor Ort tragen ausgew\u00e4hlte Informations- und Besuchstermine dazu bei, unser Nachbarland und die komplexen Umgestaltungsprozesse dort besser zu verstehen.<\/p>\n

Bei der Studienexkursion handelt es sich um eine nationale Ma\u00dfnahme mit Ausf\u00fchrung im Ausland, um jungen Menschen detaillierte und vertiefte Kenntnisse \u00fcber Zusammen-h\u00e4nge der europ\u00e4ischen Politik besser vermitteln zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent:
\n<\/b>Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 24.05. - 27.05. - Aus der Vergangenheit lernen \u2013 die Zukunft gestalten<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Das deutsch-polnische Seminar soll den teilnehmenden Sch\u00fclerInnen vertiefte Einblicke in deutsch-polnische Entwicklungen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft vermitteln. Im Vordergrund steht dabei europ\u00e4ische Zusammenh\u00e4nge. Im <\/span><\/span>zweiten Teil steht die Arbeit in verschiedenen Workshops zu deutsch-polnischen Themen im Mittelpunkt. Die daraus resultierenden Pr\u00e4sentationen sollen dazu dienen, die polnisch-deutschen Beziehungen und Hintergr\u00fcnde besser kennenzulernen<\/span><\/span><\/p>\n

Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/span><\/span><\/p>\n

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Juni 2020

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 13.06. - 19.06. - Deutschland im Wandel<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den teilnehmenden Sch\u00fclerInnen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich der stetige geschichtliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Der Besuch im Deutschen Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System sowie auf aktuelle Herausforderungen. Der Besuch des Konzentrationslagers Sachsenhausen sowie des Holocaust-Mahnmals sollen \u00fcber die Verbrechen w\u00e4hrend der Nazi-Diktatur aufkl\u00e4ren. Der Besuch im Deutschen Historischen Museum Berlin bietet eine umfassende Einsicht in die deutsche Geschichte. Ein Besuch und Gespr\u00e4che nach M\u00f6glichkeit mit Zeitzeugen im Mauermuseum Bernauer Stra\u00dfe sowie in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen (ehemaliges Stasi-Gef\u00e4ngnis) tragen dazu bei, Aspekte der deutsch-deutschen Vergangenheit nach dem Zweiten Weltkrieg nachzuvollziehen<\/span><\/span><\/p>\n

Dozent: Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/span><\/span><\/p>\n

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 14.\/15.06. - 20.06. - Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft \tim gemeinsamen Europa<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Das deutsch-polnische Seminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt nach Berlin soll den teilnehmenden Sch\u00fclerInnen vertiefte Einblicke in deutsch-polnische Entwicklungen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft vermitteln. Im Vordergrund steht dabei methodisch im ersten Seminarteil eine \u201einputorientierte\u201c Phase der Vermittlung von Wissen \u00fcber deutsch-polnische und europ\u00e4ische Zusammenh\u00e4nge. Im zweiten Teil steht die Arbeit in verschiedenen Workshops zu europ\u00e4ischen und deutsch-polnischen Themen im Mittelpunkt. Die daraus resultierenden Pr\u00e4sentationen sollen dazu dienen, die Beziehungen und Hintergr\u00fcnde in (Mittel-)Europa besser kennenzulernen. W\u00e4hrend der Studientage in Berlin werden dann markante Punkte der deutschen Vergangenheit und Gegenwart sowie der Deutsche Bundestag besucht.<\/p>\n

Dozent:
\n<\/b>Dr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 22.06. - 24.06. - Europa auf dem Weg zur Einheit?<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Nach den historischen Erweiterungen und dem Brexit-Votum sieht sich die \u201eEurop\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Was hat Europa mit mir zu tun? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlings\u00ackrise? Welche Politiken lassen die B\u00fcrger*innen wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfpro\u00acjekt? Das Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrger*innen. Neben Kurzvortr\u00e4gen und spielerischen Einf\u00fchrungen steht die Simulation eines Europ\u00e4ischen Konvents zur Zukunft der EU im Zentrum.<\/span><\/span><\/p>\n

Dozentin: Navina Engelage<\/span><\/span><\/p>\n

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 23.06. - 25.06. - Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Juli 2020

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 18.07. - 25.07. - Studienfahrt nach Prag, Theresienstadt und Berlin<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Die Studienfahrt nach Tschechien sowie Berlin soll den Teilnehmenden eine Vielzahl von vertieften Informationen und Hintergr\u00fcnden zum EU-Mitgliedsland Tschechien sowie zur Berliner Republik bieten. Dabei steht insbesondere der politische, wirtschaftliche und soziale Umgestaltungsprozess im \u00f6stlichen Mitteleuropa im Vordergrund. Historische und die j\u00fcngere Zeitgeschichte betreffende Entwicklungen und Fragen der schwierigen deutsch-tschechischen Beziehungen werden ebenfalls thematisiert wie wichtige Aspekte der Vergangenheit und Gegenwart in Tschechien und in Deutschland. Zur historisch-politischen Bildung tr\u00e4gt auch ein Besuch des ehemaligen Konzentrationslagers und Ghettos Theresienstadt\/Terez\u00edn bei. Abseits der touristischen Fassaden der St\u00e4dte Prag und Berlin soll so den Teilnehmenden ein kritisches Bild der gesellschaftlichen Verh\u00e4ltnisse vermittelt werden. Vor Ort tragen ausgew\u00e4hlte Gespr\u00e4chs-, Informations- und Besuchstermine dazu bei, die komplexen Umgestaltungsprozesse in Mitteleuropa besser zu verstehen.
\nBei der Studienexkursion handelt es sich um eine nationale Ma\u00dfnahme mit Durchf\u00fchrung im Ausland, um jungen Menschen detaillierte und vertiefte Kenntnisse \u00fcber Zusammen-h\u00e4nge der europ\u00e4ischen Politik besser vermitteln zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Dozent:<\/strong>
\nDr. Gerhard Sch\u00fcsselbauer<\/p>\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 13.07. - 31.07. - Betriebsruhe<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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In der Zeit vom 13. Juli 2020 bis zum 31. Juli 2020 herrscht im GESW Betriebsruhe.<\/p>\n

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August 2020

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 09.08. - 17.08. - Deutsch-bosnisch-rum\u00e4nisch-polnische Jugendbegegnung \u201eLiving Diversity\u201c (I)<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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Das Ziel der Jugendbegegnung ist es, jungen Menschen zu zeigen, dass ethnische Minderheiten eine kulturelle und soziale Bereicherung der jeweiligen Mehrheitsgesellschaft sein k\u00f6nnen. An Hand von Gespr\u00e4chen mit Minderheitenvertreter*innen kommen die Teilnehmer*innen in Ber\u00fchrung mit den Traditionen und der Identit\u00e4t unterschiedlicher ethnischer Minderheiten. Sie lernen ebenfalls, welche demokratischen Partizipationsm\u00f6glichkeiten Minderheitenorganisationen den Angeh\u00f6rigen ihrer Volksgruppen bieten k\u00f6nnen und wie sie zu einem besseren gegenseitigen kulturellen Verst\u00e4ndnis beitragen.<\/p>\n

Dozent:
\n<\/b><\/span>Jan Meiser<\/span><\/p>\n

Programm als Datei:
\nProgram-Living-Diversity-1st-part-in-Germany-2-1.pdf<\/a><\/p>\n

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\r\n \r\n <\/i><\/span>\r\n <\/i><\/span>\r\n <\/span>\r\n 17.07. - 18.08. - Der\/die Einzelne und die Gruppe \u2013 Individuum und Gesellschaft<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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St\u00e4rker als in fr\u00fcheren Gesellschaften hat heute jedes Individuum eine eigene f\u00fcr sich entwickelte Wertehierarchie, die es motiviert, etwas zu tun oder zu lassen, bzw. in seinem Umfeld zielgerichtet aktiv zu werden. Mit bewussten oder unbewussten \u00dcberzeugungen \u00fcber die Welt und die Mitmenschen agiert der\/die Einzelne in seiner Clique, Familie oder auch seiner Schulklasse und bestimmt somit das Klima, die Ordnung und die Leistungen der Gruppe mit. Mittels eines erfahrungsorientierten Ansatzes soll an folgenden Fragestellun-gen gearbeitet werden:<\/p>\n