{"id":634,"date":"2013-12-16T11:28:11","date_gmt":"2013-12-16T09:28:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gesw.de\/?page_id=634"},"modified":"2022-02-09T19:28:57","modified_gmt":"2022-02-09T17:28:57","slug":"seminarplan-2016","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gesw.de\/index.php\/unsere-seminare\/seminarplaene\/seminarplan-2016\/","title":{"rendered":"Seminarplan 2016"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
<\/td>Thema<\/th>Dozentin\/Dozent<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Januar<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
05.01.-08.01.<\/td>Quo vadis, Europa? -
\r\nNach den historischen Erweiterungen der letzten zw\u00f6lf Jahre und den Vertiefungsbem\u00fchungen stellt sich die Frage, wo die Reise der in der Geschichte der europ\u00e4ischen Integration hingehen soll. Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das erfolgreiche europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Wie kann die Finanz- und Verschuldungskrise \u00fcberwunden werden? Braucht es eine gemeinsame Fiskalunion oder auch eine gemeinsame Au\u00dfenpolitik? Welche L\u00e4nder k\u00f6nnen der EU beitreten? Wie gehen wir mit Fragen wie weltweiten Konflikten, islamistischem Terrorismus, Rechtsextremismus oder Migration und Fl\u00fcchtlingen bzw. Asylsuchenden um? Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament, beim Rat der EU, der St\u00e4ndigen Vertretung der Republik Polen bei der EU sowie bei der Landesvertretung NRW die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben und so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser zu verstehen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer<\/td>\n<\/tr>\n
07.01.-12.01.<\/td>Deutschland in Mitteleuropa - Vergangenheit und Gegenwart
\r\nDas Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich der stetige geschichtliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische und wirtschaftliche Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Der Besuch im Deutschen Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System sowie auf aktuelle Heraus-forderungen. Der Besuch des Konzentrationslagers Sachsenhausen sowie des Holocaust-Mahnmals sollen \u00fcber die Verbrechen w\u00e4hrend der Nazi-Diktatur aufkl\u00e4ren. Der Besuch des J\u00fcdischen Museums Berlin bietet zudem vertiefte Einsichten in das j\u00fcdische Leben in Deutschland. Ein Besuch und ein Gespr\u00e4ch mit einem Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen (ehemaliges Stasi-Gef\u00e4ngnis) helfen Aspekte der Vergangenheit der DDR nach dem Zweiten Weltkrieg nachzuvollziehen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
17.01.-19.01.<\/td>Quo vadis Europa?
\r\n
\r\nNach den historischen Erweiterungen sieht sich die \"neue\" Europ\u00e4ische Union der 28 Mitgliedstaaten mit enormen politischen und \u00f6konomischen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der Europ\u00e4ischen Einigung - mehr als je zuvor. Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise und Jugendarbeitslosigkeit? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Wir wollen dar\u00fcber sprechen, welche Politiken die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen lassen in das europ\u00e4ische Einigungsprojekt.<\/td>		N. Engelage<\/td>\n<\/tr>\n
25.01.-29.01.<\/td>Deutschland in Mitteleuropa - Vergangenheit und Gegenwart
\r\nDas Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich der stetige geschichtliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische und wirtschaftliche Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Der Besuch im Deutschen Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System sowie auf aktuelle Heraus-forderungen. Der Besuch des Konzentrationslagers Sachsenhausen sowie des Holocaust-Mahnmals sollen \u00fcber die Verbrechen w\u00e4hrend der Nazi-Diktatur aufkl\u00e4ren. Der Besuch des Deutschen Historischen Museums zudem vertiefte Einsichten in die j\u00fcngere und j\u00fcngste Geschichte Deutschlands. Ein Besuch mit Gespr\u00e4ch mit einem Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen (ehemaliges Stasi-Gef\u00e4ngnis) helfen Aspekte der Vergangenheit der DDR nach dem Zweiten Weltkrieg nachzuvollziehen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
26.01.-27.01.<\/td>Schulpolitik mitgestalten - BSV Vernetzungsseminar
\r\nEine Bezirkssch\u00fclervertretung (BSV) ist der Zusammenschluss aller Sch\u00fclervertretungen (SV) auf weiterf\u00fchrenden Schulen in einem Kreis oder einer kreisfreien Stadt. Die BSV greift Themen auf, die alle und mehrere SVn betreffen, gibt ihnen mehr Schlagkraft und wirkt bei der Gestaltung des schulischen \u2013 und somit auch des schulpolitischen \u2013 Lebens mit.
\r\nWie kann das in der Praxis aussehen? Wo liegen eure Schwerpunkte? Welche aktuellen Herausforderungen gibt es? Was k\u00f6nnen wir voneinander lernen? Kennt ihr die gesetzlichen Grundlagen?
\r\nW\u00e4hrend des Seminars geht es um den praxisorientierten Umgang mit gesetzlichen Grundlagen, um Zusammenarbeit innerhalb der SV\/BSV, um Handwerkszeug f\u00fcr das Amt und um thematische Schwerpunkte. Das Seminar soll euer schulisches und schulpolitisches Engagement auf Kreisebene im Bezirk Detmold unterst\u00fctzen und euch die M\u00f6glichkeit geben, euch nachhaltig zu vernetzen, um auf (kommunal-)politische Prozesse und Entscheidungen Einfluss zu nehmen und an diesen zu partizipieren (z.B. in Schulaussch\u00fcssen).
\r\n
\r\nEingeladen sind aktuelle BSV-VertreterInnen und alle interessierten Sch\u00fclerInnen, die ihre SV-Arbeit st\u00e4rker vernetzen m\u00f6chten und in den Bezirkssch\u00fclervertretungen in Bielefeld, G\u00fctersloh, Herford, H\u00f6xter, Minden-L\u00fcbbecke, Lippe und Paderborn aktiv werden wollen.
\r\nProgramm als PDF<\/a>
\r\n
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\nJ. Schr\u00f6der<\/td>\n<\/tr>\n
28.01.-30.01.<\/td>Kommunikation und Partizipation
\r\nals Grundlage demokratischer Gestaltung und demokratischen Zusammenlebens<\/td>		Dr. Wilkiewicz
\r\nA. Luckey<\/td>\n<\/tr>\n
28.01.-01.02.<\/td>Deutschland w\u00e4hrend des Kalten Krieges
\r\nDiese Studienfahrt nach Berlin soll den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands im Kalten Krieg erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland offenbarten sich die Auswirkungen des Ost-West-Konfliktes zwischen der Sowjetunion und den West-Alliierten USA, Gro\u00dfbritannien sowie Frankreich deutlicher als in Berlin. Die vier Siegerm\u00e4chte trugen f\u00fcr Berlin als Ganzes von 1945 bis 1990 die gemeinsame Verantwortung, aber schon mit der Blockade West-Berlins 1948\/49 und sp\u00e4testens mit dem Mauerbau 1961 wurde der Interessen- und Systemgegensatz un\u00fcbersehbar.
\r\nAn authentischen Erinnerungsorten k\u00f6nnen sich die Teilnehmenden der deutsch-deutschen Vergangenheit in Berlin und Potsdam ann\u00e4hern. Der Besuch vom Schloss Cecilienhof wird die Grundlagen und Folgen der Potsdamer Konferenz f\u00fcr die europ\u00e4ische Nachkriegsordnung verdeutlichen. Die Besuche der Gedenkst\u00e4tte Berliner Mauer und der Erinnerungsst\u00e4tte Notaufnahmelager Marienfelde bieten vertiefte Einsichten in die Geschichte der Mauer sowie der Flucht und Fluchthilfe aus der DDR. Die F\u00fchrung durch die Berliner Unterwelten zeigt die Vorbereitungen auf einen neuen, atomaren Krieg in Deutschland. Ein Besuch der Ausstellung \u201eAlltag in der DDR\u201c und eine F\u00fchrung durch einen Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen helfen verschiedene Aspekte der DDR-Vergangenheit nachzuvollziehen.
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
29.01.-31.01.<\/td>Deutschland im Wandel
\r\nBetrachtet man die Geschichte eines Landes, so erblickt man stetigen Wandel. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich das vielleicht anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Die Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den teilnehmenden Jugendlichen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Ein Termin im Bundestag erm\u00f6glicht einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Ein Besuch in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen und F\u00fchrungen durch das Deutsche Historische Museum sowie die Berliner Unterwelten sollen nicht nur historisches Wissen vermitteln, sondern auch dazu beitragen, die Aufarbeitung der Geschichte im vereinigten Deutschland zu thematisieren. Der Besuch des J\u00fcdischen Museums Berlin dient zum Kennenlernen j\u00fcdischer Lebenswelten. Eigene Kiez-Erkundungen m\u00f6gen das Bild abrunden, das sich jede\/r von einem Berlin und sich wandelnden Deutschland machen kann.
\r\n<\/td>		Dr. Wilkielwicz
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
Februar<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
11.02.-13.02.<\/td>Konzept und Zukunft der Sozialen Marktwirtschaft
\r\nDas Ziel der Tagung besteht in der kritischen Er\u00f6rterung aktueller wirtschaftspolitischer Fragen in Deutschland vor dem Hintergrund der weiterhin bestehenden Finanz- und Schuldenkrise und der schwierigen konjunkturellen Entwicklung in der EU. Ein zentraler Aspekt liegt neben der Diskussion \u00fcber Konzepte der Sozialen Marktwirtschaft in der breit angelegten Auseinandersetzung im Spannungsfeld wirtschafts- und finanzpolitischer Entwicklungen. Es werden inhaltlich auch die topaktuelle Diskussion um die hohen Fl\u00fcchtlingszahlen, die Integration von Fl\u00fcchtlingen in das deutsche Bildungssystem sowie generelle Fragen der Behandlung von Asylsuchenden und Fl\u00fcchtlingen in Deutschland und in der EU aufgegriffen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den globalen Herausforderungen im Spannungsfeld zwischen Sozialer Marktwirtschaft, Weltm\u00e4rkten und Globalisierung.und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrgerInnen.
\r\nTagung f\u00fcr MultiplikatorInnen und Interessierte
\r\nProgramm als PDF<\/a><\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
19.02.-23.02.<\/td>Entwicklung und Chance - Europa auf dem Weg zur Einheit
\r\nNach den historischen Erweiterungsrunden sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Die \u00dcberwindung der Verschuldungskrise im Euro-Raum und der Kampf gegen die Wirtschaftskrise, die Erweiterung sowie die Rolle der EU (28) in der Welt sind nur einige Themen. Sowohl die politische als auch \u00f6konomische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel im Mittelpunkt stehen. Die Studienfahrt bietet die Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament, im Parlamentarium sowie der St\u00e4ndigen Vertretung der Bundesrepublik Deutschland die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer<\/td>\n<\/tr>\n
25.02.-28.02.<\/td>Deutschland, Europa und das globale Dorf
\r\nDas Wochenendseminar richtet sich an Austauschsch\u00fclerInnen, die ein Jahr in Deutschland in Gastschulen und Gastfamilien verbringen. Es dient sowohl zu einer interkulturellen Auseinandersetzung mit Deutschland und Europa als auch zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte, der Funktionsweise der Institutionen der Europ\u00e4ischen Union und der Besch\u00e4ftigung mit Zukunftsperspektiven in Europa und verschiedenen Weltregionen. Abgerundet wird das Programm durch eine \u201eNoche Global\u201c, die durch verschiedene Beitr\u00e4ge der \u201eWahleurop\u00e4erInnen\u201c die kulturelle Vielfalt der Teilnehmenden erlebbar macht.<\/td>		N. Engelage
\r\n
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
28.02.-04.03.<\/td>Entwicklung und Chance - Europa auf dem Weg zur Einheit
\r\nNach den historischen Erweiterungen sieht sich die \u201eneue\u201c Europ\u00e4ische Union (28) mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Sowohl die politische als auch \u00f6konomische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel hinterfragt werden. <\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e4rz<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
07.03.-12.03. und
\r\n13.03.-18.03.<\/td>		Deutschland im Wandel
\r\nBetrachtet man die Geschichte eines Landes, so erblickt man stetigen Wandel. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich das vielleicht anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Das Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Der Besuch im Reichstagsgeb\u00e4ude sowie ein Gespr\u00e4chstermin im Bundestag erm\u00f6glichen einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Der Besuch des J\u00fcdischen Museums Berlin dient zum Kennenlernen j\u00fcdischer Lebenswelten in Deutschland. Ein Besuch des Mauermuseums Bernauer Stra\u00dfe sowie Besuch und Gespr\u00e4che mit Zeitzeugen in der Gedenkst\u00e4tte Hohensch\u00f6nhausen sollen dazu beitragen, Aspekte der deutsch-deutschen Vergangenheit nach dem Zweiten Weltkrieg besser verstehen zu k\u00f6nnen.
\r\n<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
April<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
03.04.-08.04. und
\r\n10.04.-15.04.<\/td>		Entwicklung & Chance - Europa auf dem Weg zur Einheit
\r\nNach den historischen Erweiterungen sieht sich die \u201eneue\u201c Europ\u00e4ische Union (28) mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Sowohl die politische als auch \u00f6konomische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel hinterfragt werden. Die Studienfahrt in die Hauptstadt Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche im Europ\u00e4ischen Parlament, der Europ\u00e4ischen Kommission sowie weiteren Vertretungen die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer<\/td>\n<\/tr>\n
06.04.-08.04. und
\r\n13.04.-15.04.<\/td>		Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert
\r\nIn diesem Seminar setzen sich M\u00e4dchen und Jungen abseits vom Schulalltag intensiv mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihren Interessen und Zielen klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.<\/td>		N. Engelage
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
18.04.-22.04.<\/td>Innere und \u00e4u\u00dfere Sicherheit in Europa
\r\n
\r\nEin Thema, das alle B\u00fcrger\/innen in der EU unmittelbar und allt\u00e4glich betrifft, soll intensiv behandelt werden: Die Wirtschaftskriminalit\u00e4t. Dazu haben wir Experten vom BKA und LKA BaW\u00fc eingeladen. Gerade vor dem Hintergrund der sich weiterhin versch\u00e4rfenden Wirtschaftskrise und einem zunehmenden Misstrauen breiter Bev\u00f6lkerungsteile gegen\u00fcber den politischen und wirtschaftlichen Eliten in EUropa steht hier ein sehr sensibles und wichtiges Thema zur Diskussion.
\r\nIn einem gesonderten Modul wollen wir uns mit der staatlich organisierten Wirtschaftskriminalit\u00e4t im 3. Reich besch\u00e4ftigen. Dazu dient die Exkursion zur Wewelsburg.
\r\nFerner werden die wissenschaftlich-p\u00e4dagogischen Mitarbeitenden des GESW \u00fcber die Bedrohung der \u00e4u\u00dferen Sicherheit der EU, die Problematik der Freiz\u00fcgigkeit sowie die Situation auf den europ\u00e4ischen Arbeitsm\u00e4rkten \u2013 die EU als Sozialunion \u2013referieren. Dazu werden wir uns \u2013 wie in den vergangenen Jahren- um die Teilnahme eines Mitglieds des Europ\u00e4ischen Parlaments bem\u00fchen.
\r\n
\r\nProgramm als PDF<\/a>
\r\n<\/td>		Dr. Wilkiewicz
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
Mai
\r\n<\/td>		<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
24.04.-26.04. verschoben auf
\r\n01.05.-03.05.<\/td>		Quo vadis, Europa?
\r\nNach den historischen Erweiterungen stellt sich die Frage, wo die Reise der in der Geschichte der europ\u00e4ischen Integration hingehen soll. Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das erfolgreiche europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt? Wie kann die Finanz- und Schuldenkrise im Euro-Raum \u00fcberwunden werden? Braucht es eine gemeinsame Fiskalunion und auch eine gemeinsame Au\u00dfenpolitik? Welche L\u00e4nder k\u00f6nnen der EU beitreten? Wie geht die EU mit Krisen und Fl\u00fcchtlingsstr\u00f6men um? Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet eine Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, beim Rat der EU sowie im Europ\u00e4ischen Parlament die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu erleben und so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser zu verstehen.
\r\n<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
09.05.-11.05.<\/td>Die deutsch-polnischen Beziehungen in Geschichte, Gegenwart und Zukunft
\r\nIn unserem Seminar wollen wir uns intensiv mit der Geschichte, der Gegenwart und der Zukunft der deutsch-polnischen Beziehungen besch\u00e4ftigen. Dabei steht die Leitfrage im Vordergrund, ob wir aus unserer gemeinsamen, gerade im 20. Jahrhundert leidvollen Geschichte, gelernt haben. Deshalb werden wir uns auch mit noch bestehenden gegenseitigen deutschen und polnischen Stereotypen besch\u00e4ftigen.
\r\nWir stellen unser Seminar allerdings in einem breiteren Kontext und fragen auch nach der Zukunft der deutsch-polnischen Beziehungen in einem sich trotz aller Schwierigkeiten einigenden Europa.
\r\nIn unserem Seminar wollen wir in gemischten Arbeitsgruppen mehrsprachig, also Deutsch, Polnisch und Englisch kommunizieren und arbeiten.
\r\n<\/td>		Dr. Wilkiewicz
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
25.05.-29.05.<\/td>25 Jahre Hauptstadt Berlin
\r\nStudienreise nach Berlin
\r\nDie Geschichte der Bundesrepublik Deutschland der vergangenen 25 Jahre ist gepr\u00e4gt durch den Wandel von der Bonner zur Berliner Republik. Im Juni 1991 beschloss der Deutsche Bundestag nach einer aufsehenerregenden und knappen Abstimmung den Umzug von Parlament und Regierung von Bonn nach Berlin. Nach kontroversen Debatten in Politik und \u00d6ffentlichkeit nahm der Bundestag mit 338 zu 320 den Antrag \u201eVollendung der Einheit Deutschlands\u201c an. Hat diese Entscheidung Deutschland ver\u00e4ndert und ein neues nationales Selbstverst\u00e4ndnis bef\u00f6rdert?
\r\nDie Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik erm\u00f6glicht den Teilnehmenden vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands und Berlins in Vergangenheit und Gegenwart. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. Termine im Bundestag sowie im Bundesrat erm\u00f6glichen einen Blick von innen in das parlamentarisch-f\u00f6derative System. Besuche von Gedenkst\u00e4tten und Erinnerungsorten sollen nicht nur historisches Wissen vermitteln, sondern auch dazu beitragen, die Aufarbeitung von Geschichte im vereinigten Deutschland zu thematisieren. Eigene Erkundungen m\u00f6gen das Bild abrunden, das sich jede\/r von einem Berlin und sich wandelnden Deutschland machen kann.
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
29.05.-01.06.<\/td>Aus der Vergangenheit lernen - die Zukunft gestalten
\r\nDas deutsch-polnische Seminar soll den teilnehmenden Jugendlichen vertiefte Einblicke in deutsch-polnische Entwicklungen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft vermitteln. Im Vordergrund stehen dabei europ\u00e4ische Zusammenh\u00e4nge. Im zweiten Teil steht die Arbeit in verschiedenen Workshops zu deutsch-polnischen Themen im Mittelpunkt. Die daraus resultierenden Pr\u00e4sentationen sollen dazu dienen, die polnisch-deutschen Beziehungen und Hintergr\u00fcnde besser kennenzulernen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
Juni<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
10.06.-12.06.<\/td>Europa auf dem Weg zur Einheit!?
\r\nDas Seminar richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene aus ganz Deutschland, die ein Jahr im s\u00fcdlichen und westlichen europ\u00e4ischen Ausland in Gastschulen und \u2013familien verbringen wollen. Es dient sowohl zur intensiven und interkulturellen Vorbereitung auf ihr jeweiliges Gastland als auch zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und dem Verh\u00e4ltnis der s\u00fcdlichen und westlichen L\u00e4nder zu EUropa. <\/td>		N. Engelage<\/td>\n<\/tr>\n
11.06.-14.06.<\/td>Die neue EU (28)
\r\nStudienreise nach Prag
\r\n
\r\nDie Studienfahrt nach Tschechien soll den Teilnehmenden eine Vielzahl von vertieften Informa-tionen und Hintergr\u00fcnden zum EU-Mitgliedsland Tschechien bieten. Dabei stehen insbesondere der politische, rechtliche, wirtschaftliche und soziale Umgestaltungsprozess im \u00f6stlichen Mitteleuropa im Vordergrund. Historische und zeitgeschichtliche betreffende Entwicklungen und Fragen der schwierigen deutsch-tschechischen Beziehungen werden ebenfalls thematisiert wie wichtige Aspekte der Vergangenheit und Gegenwart in Tschechien. Abseits der touristischen Fassaden der Hauptstadt Prag soll so den Teilnehmenden ein kritisches Bild der gesellschaftlichen Verh\u00e4ltnisse in beiden L\u00e4ndern vermittelt werden. Vor Ort tragen ausgew\u00e4hlte Gespr\u00e4chs-, Informations- und Besuchstermine dazu bei, unser Nachbarland und die komplexen Umgestaltungsprozesse dort besser zu verstehen.
\r\nBei der Studienexkursion handelt es sich um eine nationale Ma\u00dfnahme mit Ausf\u00fchrung im Ausland, um jungen Menschen detaillierte und vertiefte Kenntnisse \u00fcber Zusammenh\u00e4nge der europ\u00e4ischen Politik besser vermitteln zu k\u00f6nnen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
17.06.<\/td>Praxis-Workshop:
\r\nMethoden der au\u00dferschulischen Bildung in die Schule tragen
\r\n
\r\nWir laden herzlich zu unserem ersten regionalen Praxis-Workshop ein.
\r\nLernen Sie Methoden der au\u00dferschulischen Bildung kennen und nutzen Sie die Gelegenheit zum professionellen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus Schule und non-formaler Bildung.
\r\nHier finden Sie Ihre Einladung als PDF<\/a>
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\nDr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
19.06.-23.06.<\/td>Entwicklung und Chance - Europa auf dem Weg zur Einheit!?
\r\nNach den historischen Erweiterungen von 2004, 2007 und 2013 sieht sich die EU mit enormen Herausforderungen konfrontiert. Die \u00dcberwindung der Euro-Staatsschuldenkrise und der Rezession in vielen EU-L\u00e4ndern, die Erweiterung der EU (28) sowie die Rolle der EU in der Welt sind nur einige der wichtigsten Themen. Sowohl die politische als auch \u00f6kono-mische Entwicklung sollen w\u00e4hrend dieses Seminars mit anschlie\u00dfender Studienfahrt zu den EU-Institutionen nach Br\u00fcssel im Mittelpunkt stehen. Die Studienfahrt in die \u201eHauptstadt\u201c Europas bietet die Gelegenheit, durch Besuche bei der Europ\u00e4ischen Kommission, dem Europ\u00e4ischen Parlament, im Parlamentarium sowie im Rat der EU die historischen Grundlagen, die Funktionsweise und die Politiken der EU jeweils \u201evon innen\u201c zu erleben und zugleich aus verschiedenen Perspektiven zu hinterfragen, um so aktuelle Fragestellungen und zuk\u00fcnftige Herausforderungen des europ\u00e4ischen Integrationsprozesses durch eine aktive Teilnahme besser verstehen zu k\u00f6nnen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
25.06.-01.07.<\/td>Deutschland im Wandel
\r\nDas Vorbereitungsseminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt in die Hauptstadt der Bundesrepublik soll den teilnehmenden Jugendlichen vertiefte Einsichten in die Entwicklungen Deutschlands in Vergangenheit und Gegenwart erm\u00f6glichen. Nirgendwo sonst in Deutschland zeigt sich der stetige geschichtliche Wandel anschaulicher als in Berlin. Politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie die deutsch-deutsche Vergangenheit und die Erfahrungen des Totalitarismus stehen dabei im Mittelpunkt. <\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
27.06.-29.06.<\/td>\" Was wirklich, wirklich wichtig ist\"
\r\nKommunikation und Partizipation
\r\nals Grundlage demokratischer Gestaltung und demokratischen Zusammenlebens<\/td>		Dr. Wilkiewicz
\r\nA. Luckey
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
Juli<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
16.07.-23.07.<\/td>Die neuer EU (28)
\r\nDiese Studienfahrt nach Tschechien soll den Teilnehmenden eine Vielzahl von vertieften Informationen und Hintergr\u00fcnden zu den neuen EU-Mitgliedsl\u00e4ndern Polen und Tschechien bieten. Dabei stehen insbesondere der politische, wirtschaftliche und soziale Umgestaltungsprozess im \u00f6stlichen Mitteleuropa im Vordergrund. <\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
August<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
01.08.-06.08.<\/td>Deutschland im Wandel
\r\nDas Seminar mit anschlie\u00dfender Studienfahrt nach Berlin richtet sich an Austauschsch\u00fclerInnen, die ein Jahr in Deutschland in Gastschulen und Gastfamilien verbringen. Es dient sowohl zu einer interkulturellen Auseinandersetzung mit Deutschland und Europa als auch zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte, der Funktionsweise der Institutionen der Europ\u00e4ischen Union und der Besch\u00e4ftigung mit Zukunftsperspektiven in Europa und verschiedenen Weltregionen.<\/td>		N. Engelage
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
14.08.-21.08.<\/td>Soziale Marktwirtschaft in der Bundesrepublik Deutschland
\r\nund die europ\u00e4ische Integration
\r\nTagung mit polnischen Hochschullehrern der Wirtschaftswissenschaften in Kooperation mit der Ludwig-Erhard-Stiftung, Bonn und der Polnischen \u00d6konomischen Gesellschaft, Warschau.
\r\n
\r\n
\r\n<\/td>		Prof. Dr. Piotr Pysz<\/td>\n<\/tr>\n
27.08.-03.09.
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n<\/td>		Demokratie leben und gestalten
\r\nJugendaustausch mit Tunesien 2016 \/ Teil 1
\r\nSeminarort: GESW, Vlotho
\r\n
\r\nDas Gesamteurop\u00e4ische Studienwerk in Vlotho, das \u00fcber lange Jahre den Transformationsprozess in den mittelosteurop\u00e4ischen L\u00e4ndern begleitet hat, will in Zusammenarbeit mit der tunesischen Partnerorganisation Maison des Jeunes Sahloul Hammam in Sousse, den im Jahre 2013 erfolgreich begonnenen Jugendaustausch auch im Jahre 2016 fortsetzen.
\r\nIm Zentrum werden Fragen der zivilgesellschaftlichen und wirtschaftlichen Verfassung demokratischer Systeme stehen, die aus Diktaturen hervorgegangen sind.
\r\nZum Programm f\u00fcr 2016:
\r\nProgramm als PDF<\/a><\/td>		N. Engelage
\r\nChokri Jegham<\/td>\n<\/tr>\n
September<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
03.09.-10.09.
\r\n<\/td>		Demokratie leben und gestalten
\r\nJugendaustausch mit Tunesien 2016 \/ Teil 2
\r\nSeminarort: Sousse, Tunesien
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\nChokri Jegham<\/td>\n<\/tr>\n
12.09.-14.09.
\r\n14.09.-16.09.
\r\n26.09.-28.09.
\r\n28.09.-30.09.<\/td>		Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert
\r\nIn diesen Seminaren setzen sich M\u00e4dchen und Jungen abseits vom Schulalltag intensiv mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, der Zukunft der Arbeit und der sozialen Systeme in Europa auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihren Interessen und Zielen klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennen zu lernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.<\/td>		N. Engelage<\/td>\n<\/tr>\n
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<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
Oktober<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
04.10.-06.10.<\/td>Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert
\r\nIn diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden intensiv mit ihrer Rolle in der Gesellschaft, der Zukunft der Arbeit und den Chancen und Risiken der Globalisierung auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie bef\u00e4higt, eigene Zukunftsvorstellungen zu entwickeln, sich ihren Interessen und Zielen klarer bewusst zu werden und im wertsch\u00e4tzenden Miteinander ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen kennenzulernen. Politische, gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Konflikte werden dabei von ihnen erkannt, beurteilt und diskutiert.<\/td>		N. Engelage<\/td>\n<\/tr>\n
23.10.-05.11.
\r\n<\/td>		Schulen: Partner der Zukunft
\r\nInternational zusammengesetzter Fortbildungskurs f\u00fcr Deutschlehrkr\u00e4fte
\r\nin Kooperation mit dem P\u00e4dagogischen Austauschdienst, Bonn
\r\nZum Programm f\u00fcr 2016:
\r\nProgramm als PDF<\/a>
\r\n
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\nDr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
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<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
November<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
05.11.-06.11.<\/td>Erweiterung und Zukunft der EU
\r\nWelche sozialen, politischen und \u00f6konomischen Weichenstellungen f\u00fcr die Zukunft der Europ\u00e4ischen Union?
\r\nDieses Fachseminar verfolgt zwei Ziele: Einerseits m\u00f6chten wir in einem Seminarteil aktuelle Entwicklungen in der Wirtschafts- und Sozialpolitik und Demographie aufgreifen und vertiefen sowie in Workshops \u201eSzenarien f\u00fcr die Zukunft der Familie in EU-ropa\u201c entwerfen, die ihrerseits einer kritischen Diskussion unterzogen werden. Andererseits ist nach dem Beitritt neuer Staaten zur Architektur der EU (28) die Entwicklung unseres Kontinents keineswegs abgeschlossen. Das Seminar, das sich an alle interessierten Studierenden richtet, setzt sich zum Ziel, aktuelle Fragen der Diskussion \u00fcber die sozialen, politischen und \u00f6konomischen Entwicklungen in der EU in den Mittelpunkt zu r\u00fccken.
\r\nZum detailierten Arbeitsplan:
\r\nProgramm als PDF<\/a><\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
07.11.-09.11.<\/td>Europa und die EU heute
\r\nEuropa ist ein vielf\u00e4ltiger Kontinent \u2013 L\u00e4nder, Kulturen und Sprachen. Das Seminar dient dem Kennenlernen dieser Vielfalt. Die Europ\u00e4ische Union mit (noch) 28 Mitgliedsl\u00e4ndern sieht sich aber auch mit enormen politischen und \u00f6konomischen Herausforderungen konfrontiert. Was haben Europa und die EU mit mir zu tun? Wie agiert die EU in der Fl\u00fcchtlingskrise? Welche Bedeutung haben Euro, Wirtschaft und L\u00e4nder, die nicht Mitglied in der EU sind? Neben Kurzvortr\u00e4gen und einem interaktiven Lernspiel stehen im Mittelpunkt verschiedene Workshoparbeiten der jungen Jugendlichen.<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
09.11.-10.11.<\/td>Chancen und Grenzen der SV-Arbeit
\r\nSeminar f\u00fcr SV-Sch\u00fclerInnen und Verbindungslehrer<\/td>		N. Engelage
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
14.11.-18.11.<\/td>Quo vadis Europa?
\r\nNach der historischen Erweiterung von 2004 und dem Beitritt der EU-Neumitglieder Rum\u00e4nien, Bulgarien und Kroatien sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen politischen und \u00f6konomischen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Was hat Europa mit mir zu tun? Was tut die EU gegen die Staatsverschuldungskrise und Jugendarbeitslosigkeit? Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das erfolgreiche europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt?
\r\n
\r\nDas Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrgerInnen.
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
28.11.-30.11.<\/td>Im Seminar wollen wir uns intensiv mit der Entwicklung Deutschlands nach 1945, den Bedingungen f\u00fcr das Entstehen der beiden deutschen Staaten sowie der \u00dcberwindung der deutschen Teilung besch\u00e4ftigen.
\r\nNeben Kurzvortr\u00e4gen und Diskussionen wollen wir Arbeitsgruppen bilden und mit unterschiedlichen Quellenarten arbeiten.
\r\nIm Mittelpunkt des Seminars steht die Begegnung mit einer Zeitzeugin, die in der DDR politisch \u201equer\u201c gedacht und sich engagiert hat. Die Teilnehmenden bereiten ein Zeitzeugeninterview vor und f\u00fchren es in Eigenregie durch.
\r\n
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\nM. Scheer
\r\n
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
30.11.-01.12.<\/td>Chancen und Grenzen der SV-Arbeit
\r\nSeminar f\u00fcr SV-Sch\u00fclerInnen und Verbindungslehrer<\/td>		N. Engelage<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
Dezember<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n
02.12.-03.12.
\r\n<\/td>		Mitwirkung in der Schule:
\r\nChancen und Grenzen der
\r\nSV-Arbeit
\r\nDie SV (Sch\u00fclervertretung) vertritt im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsauftrages der Schule die Rechte der Sch\u00fclerInnen, nimmt Sch\u00fclerInnen-Interessen wahr und wirkt bei der Gestaltung des schulischen \u2013 somit politischen \u2013 Lebens mit.
\r\nUnter diesem Motto geht es mal wieder darum, frischen Wind und Initiative in den SV-Alltag zu bringen, Selbstwirksamkeit zu erleben und gleichzeitig erfolgreich zu kooperieren.
\r\nWie kann das heute in der Praxis aussehen? Wo liegen Eure Schwerpunkte? Welche aktuellen Herausforderungen gibt es? Was k\u00f6nnen wir voneinander lernen? Kennt Ihr die gesetzlichen Grundlagen?
\r\n<\/td>		N. Engelage
\r\nJ. Schr\u00f6der
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
03.12.-04.12.<\/td>EU vor globalen Herausforderungen
\r\nEU und Fl\u00fcchtlingspolitik
\r\nEU und Weltwirtschaft
\r\nDieses Fachseminar verfolgt mehrere Ziele: Einerseits m\u00f6chten wir in einem Seminarteil aktuelle Entwicklungen in der GASP anhand der Konflikte zwischen der Ukraine und Russland aufgreifen sowie die hochaktuelle Thematik der Fl\u00fcchtlingspolitik in der EU vertiefen. Andererseits steht die EU vor gro\u00dfen weltwirtschaftlichen Herausforderungen, nicht zuletzt durch die BRICS-Staaten. Das Seminar, das sich an alle interessierten Studierenden richtet, setzt sich zum Ziel, aktuelle Fragen der Diskussion \u00fcber die politischen und \u00f6konomischen Entwicklungen in der EU in den Mittelpunkt zu r\u00fccken.
\r\nZum detailierten Arbeitsplan:
\r\nProgramm als PDF<\/a>
\r\n<\/td>		Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
08.12.-10.12.<\/td>Mitgliederversammlung und Fachtagung der Arbeitsgemeinschaft der Ost-West-Institute e.V.<\/td>Dr. Sch\u00fcsselbauer
\r\nB. Allmendinger
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
12.12.-13.12.<\/td>\"Heldinnen und Helden des Alltags\"
\r\nAlle sind gleich, doch manche sind gleicher als andere. In diesem Seminar erfahren die Teilnehmenden, wie es in ihrer Gesellschaft ist, \u201eanders\u201c zu sein. Abseits vom Schulalltag setzen sie sich mit den Themen Toleranz und Diskriminierung sowie Frieden und Gewalt auseinander. Durch unterschiedliche Methoden werden sie gest\u00e4rkt, Ungleichheiten zuerkennen, Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen zu entwickeln und eigene Grenzen zu ziehen. In Workshops und Rollenspielen lernen die Jugendlichen, sich zu artikulieren, zu argumentieren, zu diskutieren und einander zuzuh\u00f6ren.<\/td>		N. Engelage
\r\n<\/td>\n<\/tr>\n
15.12.-17.12.<\/td>Europa auf dem Weg zur Einheit?
\r\nNach den historischen Erweiterungen und dem Beitritt der EU-Neumitglieder Bulgarien, Rum\u00e4nien und Kroatien sieht sich die Europ\u00e4ische Union mit enormen politischen und \u00f6konomischen Herausforderungen konfrontiert. Es bedarf der Diskussion \u00fcber Verfasstheit, Werte und Zielrichtung der Europ\u00e4ischen Einigung mehr als je zuvor. Was hat Europa mit mir zu tun? Was tut die EU gegen die Verschuldungskrise und Jugendarbeitslosigkeit? Wie agiert sie in der Fl\u00fcchtlingskrise? Welche Politiken lassen die B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger wieder Vertrauen fassen in das europ\u00e4ische Gro\u00dfprojekt?
\r\nDas Seminar dient sowohl zum Kennenlernen der europ\u00e4ischen Integrationsgeschichte und der Funktionsweise der EU als auch der Besch\u00e4ftigung mit zentralen politischen, wirtschaftlichen aber auch kulturellen Herausforderungen der heutigen sowie der k\u00fcnftigen EU und seiner B\u00fcrgerInnen.
\r\nNeben Kurzvortr\u00e4gen und spielerischen Einf\u00fchrungen stehen im Zentrum ein Planspiel zur Erweiterung der EU und die Entwicklung von Szenarien f\u00fcr die Zukunft Europas.
\r\n<\/td>		N. Engelage<\/td>\n<\/tr>\n
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